Mr Atif Bensulong , 2014 KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH
THAMAVITYA MULNITI PROVINSI YALA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Hasil yang diperoleh dari penelitian diharapkan memberikan masukan atau informasi dalam pengembangan Ilmu Administrasi Pendidikan
khusunya mengenai Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang isi skripsi ini, penulis sajikan uraian dari sistematika skripsi yang sudah ditetapkan sebagai
berikut: BAB I Pendahuluan, Pendahuluan peneliti sajikan pada bagian pertama isi
skripsi yang di dalamnya merupakan uraian dari Latar Belakang Masalah, Identifikasi dan Perumusan Penelitian, Tujuan Penelitian, ManfaatSignifikansi
Penelitian, Metode Penelitian dan Struktur Organisasi Skripsi. BAB II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis. Dalam bab ini
berisi tentang, Landasan Teori yang menjadi dasar penelitian, Kerangka Pemikiran Penelitian dan Hipotesis Penelitian.
BAB III menguraikan mengenai Metode Penelitian. Dalam bab ini berisi tentang Lokasi dan Subjek PopulasiSampel Penelitian, Desain dan Justifikasi
Penelitian, Metode Penelitian dan Justifikasi Penggunaan Metode, Definisi Operasional, Instrument Penelitian, Proses Pengembangan Instrument
Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, dan Analisis Data. BAB IV menguraikan mengenai Hasil Penelitian dan Pembahasan.Bab ini
berisi mengenai PengolahanAnalisis Data yang dapat dilakukan berdasarkan prosedur
penelitian kuantitatif
atau penelitian
kualitatif. Dan
PembahasanAnalisis Temuan. BAB V menguraikan mengenai Kesimpulan dan Saran.Bab ini berisi
mengenai hasil kesimpulan penelitian dan saran yang diajukan bagi pihak
terkait.
Mr Atif Bensulong , 2014 KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH
THAMAVITYA MULNITI PROVINSI YALA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Mr Atif Bensulong , 2014 KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH
THAMAVITYA MULNITI PROVINSI YALA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek PopulasiSampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan tempat pelaksanaan penelitian yang dilakukan. Yang menjadi lokasi dalam penelitian ini adalah Sekolah
Menengah Thamavitya Mulniti Provinsi Yala, Thailand.
2. Populasi Penelitian
Populasi penelitian adalah keseluruhan sumber data atau objek penelitian. Dalam kaitannya dengan objek penelitian, Sugiyono 2011: 80
memberi penertian bahwa “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”.
Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada obyeksubyek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristiksifat yang dimiliki
oleh subyek atau obyek itu. Maka yang dijadikan populasi sebagai sumber data adalah guru-guru di Sekolah Menengah Thamavitya Mulniti Provinsi
Yala. Adapun jumlah guru-guru di Sekolah Menengah Thamavitya Mulniti
Provinsi Yala berjumlah 466 orang. Untuk lebih jelasnya keadaan populasi yang dijadikan sumber data tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
No. Jurusan
Jumlah Guru
1 Bahasa Thai
23
