Rencana Pengolahan Data dan Analisa Data

a. variabel pemenuhan kebutuhan dasar anak: 1 Kebutuhan dasar anak tidak terpenuhi diberi kode 0 2 Kebutuhan dasar anak terpenuhi diberi kode 1 b. variabel perkembangan anak 1 Hasil tes tidak normal diberi kode 0 2 Hasil tes meragukan diberi kode 1 3 Hasil tes normal diberi kode 2 c. pendidikan pengasuh 1 Tidak tamat Sekolah Dasar SD tidak sekolah diberi kode 0 2 Sekolah Dasar SD diberi kode 1 3 Sekolah Menengah Pertama SMP diberi kode 2 4 Sekolah Menengah Atas SMA diberi kode 3 5 Perguruan tinggi DI, DIII, SI diberi kode 4 d. pekerjaan pengasuh 1 Ibu rumah tangga diberi kode 0 2 PNS diberi kode 1 3 Pegawai Swasta diberi kode 2 4 Petani diberi kode 3 5 Lain-lain diberi kode 4 e. jenis kelamin anak 1 Laki-laki diberi kode 0 2 Perempuan diberi kode 1 f. Posisi anak 1 Anak tunggal diberi kode 0 2 Anak sulung diberi kode 1 3 Anak tengah diberi kode 2 4 Anak bungsu diberi kode 3 4.7.3 ProcessingEntry Proses memasukkan data dilakukan peneliti dengan memasukkan data yang didapatkan oleh peneliti dari hasil wawancara dengan menggunakan kuesioner pemenuhan kebutuhan dasar balita, KPSP, dan karakteristik responden ke dalam program SPSS 17. 4.7.4 Cleaning Peneliti melakukan cleaning data dengan melakukan pemeriksaan ulang data yang telah dikumpulkan, data yang telah dikumpulkan oleh peneliti lengkap dalam pengisian kuesioner, sehingga proses ini memudahkan peneliti untuk melakukan pengolahan data. 4.7.5 Teknik Analisa Data a. Analisa Univariat Analisa univariat yang dilakukan oleh peneliti adalah analisa pada data kategorik dan numerik. Jenis data kategorik peneliti mencari distribusi frekuensi dan presentase dari karakteristik responden yang terdiri dari pekerjaan pengasuh, pendidikan pengasuh, jenis kelamin balita, posisi balita pada balita yang berstatus BGM di Desa Sukojember Kecamatan Jelbuk Kabupaten Jember. Jenis data numerik dilakukan analisa data dengan mencari mean, median , dan modus pada variabel pemenuhan kebutuhan dasar balita, variabel perkembangan anak yang mengalami BGM, usia pengasuh, dan usia anak yang mengalami BGM. Variabel dalam penelitian ini variabel dependent yaitu perkembangan anak yang berstatus BGM dan variabel independent yaitu pemenuhan kebutuhan dasar anak yang berstatus BGM. Analisa data univariat yang dilakukan dalam variabel pemenuhan kebutuhan dasar dan perkembangan balita disajikan menghitung nilai mean, median, dan modus. Pengkategorian data dilakukan dengan cut of point data. Distribusi data yang didapatkan peneliti berdistribusi normal, sehingga peneliti mengkategorikan data dengan metode cut of point menggunakan mean dari data.. Jumlah nilai dari setiap item pertanyaan pemenuhan kebutuhan dasar balita dikategorikan menjadi 2 kategori yaitu terpenuhinya kebutuhan dasar balita dan tidak terpenuhinya kebutuhan dasar balita. Sedangkan nilai dari setiap item pertanyaan variabel perkembangan balita telah dijumlahkan dan dikategorikan menjadi 3 kategori yaitu jawaban ya berjumlah 9-10 perkembangan anak normal, jawaban ya 7-8 perlu dilakukan pengulangan pengukuran, jumlah jawaban ya kurang dari 7 perkembangan anak tidak normal. b. Analisa Bivariat Penelitian ini merupakan penelitian yang melakukan analisa terhadap dua variabel yaitu variabel numerik dan variabel numerik yaitu variabel pemenuhan kebutuhan dasar asuh, asih, dan asah dengan variabel perkembangan balita yang mengalami BGM. Analisa data yang dipilih adalah regresi linier sederhana karena jenis data dari variabel yang diukur adalah data numerik dan numerik. Peneliti menggunakan uji regresi linier sederhana karena tujuan peneliti untuk mengetahui hubungan kedua variabel yang jenis datanya numerik, dengan uji ini peneliti juga dapat mengetahui kekuatan hubungan, dan prediksi nilai variabel dependent dari penelitian ini yaitu variabel perkembangan balita.

4.8 Etika Penelitian

Guna menghindarai efek samping yang akan terjadi dari penelitian yang belum dapat diprediksi maka sebuah penelitian memerlukan sebuah etik untuk memberikan perlindungan pada responden Potter dan Perry, 2005. Adapun pertimbangan etis yang dapat menjadi masalah diantaranya: a. Informed Consent Prosedur memberikan informasi kepada responden terkait dengan penelitian, implikasi penelitian, tujuan dan prosedur penelitian. Papalia, Diane E.. et. al 2008 menegasakan bahwa informed consent ada saat responden telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian dan menghindari terjadinya eksploitasi terhadap responden. Penerapan informed consent dalam penelitian ini diawali dengan menjelaskan tujuan, manfaat, prosedur penelitian. Peneliti selanjutnya meminta persetujuan responden untuk menandatangani surat pernyataan persetujuan, responden yang setuju harus menandatangani lembar consent yang disediakan oleh peneliti. b. Kerahasiaan Kerahasiaan adalah suatu tindakan menjaga dan menjamin informasi yang telah diberikan oleh responden tidak akan diketahui oleh orang lain untuk mengidentifikasi responden selain peneliti. Peneliti menjaga kerahasiaan informasi yang menyangkut privasi responden seperti data pribadi tentang alamat dan usia pengasuh. Seluruh informasi di atas tidak disebarluaskan di luar kepentingan penelitian ini. c. Anonimity Anonimity yaitu suatu tindakan peneliti dalam menjaga kerahasiaan identitas responden dengan cara tidak dapat mencantumkan identitas responden dalam data penelitian yang akan dipaparkan. Penerapan anonimity dalam penelitian ini dilakukan oleh peneliti dengan tidak menuliskan nama reponden dalam kuesioner penelitian, namun menggunakan inisial responden serta dituliskan nomor responden pada setiap lembar wawancara, sehingga memudahkan peneliti dalam menjaga kerahasiaan identitas responden.