25
3.2.1 Analisis kebutuhan
merupakan langkah awal dalam melakukan penelitian ini. Langkah ini bertujuan untuk menentukan apakah apakah model pembelajaran permainan
ketrampilan melompat ini dibutuhkan atau tidak. Pada tahap ini peneliti mengadakan observasi di SD N 01 Sidomulyo Kecamatan Jekulo Kabupaten
Kudus tentang pelaksanaan olahraga dengan cara melakukan pengamatan lapangan tentang proses pembelajaran dan aktifitas fisik siswa.
3.2.2 Analisis kebutuhan
Analisis kebutuhan merupakan langkah awal dalam melakukan penelitian ini. Langkah ini bertujuan untuk menentukan apakah model
pembelajaran ketangkasan dalam permainan panjat tebing dengan permainan tangga tali melalui pendekatan lingkungan perbukitan kelas IV
SD dibutuhkan atau tidak. Pada tahap ini peneliti mengadakan observasi di SD N 02 Candigaron Kecamatan sumowono Kabupaten Semarang
tentang pelaksanaan olahraga dengan cara melakukan pengamatan lapangan tentang proses pembelajaran dan aktifitas fisik siswa.
3.2.3 Pembuatan produk awal
Berdasarkan analisis kebutuhan tersebut, maka langkah selanjutnya adalah pembuatan produk model permainan pembelajaran ketangkasan dalam
permainan panjat tebing dengan permainan tangga tali melalui pendekatan lingkungan perbukitan. Dalam pembuatan produk yang dikembangkan,
peneliti membuat produk yang kemudian dievaluasi oleh satu orang ahli
26
penjas dan dua ahli pembelajaran subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Candigaron 02 kecamatan sumowono kabupaten semarang.
3.2.4 Uji coba kelompok kecil
pada tahapan ini diujicobakan pada siswa kelas IV SD Candigaron 02 kecamatan sumowono kabupaten semarang. Dalam uji coba kecil ini
menggunakan 12 siswa yaitu siswa putra dan putrid digabun atau campuran. Pertama – tama siswa diberikan penjelasan peraturan permainan Model
pembelajaran ketangkasan dalam permainan panjat tebing dengan permainan tangga tali melalui pendekatan lingkungan perbukitan . setelah siswa selesai
melakukan uji coba siswa mengisi kuisioner tentang permainan yang telah dilakukan. Tujuan uji coba kelompok kecil ini untuk mengetahui awal dari
produk yang akan dikembangkan. Dan produk yang kemudian dievaluasi oleh satu orang ahli penjas dan dua ahli pembelajaran setelah mengamati
permainan tersebut.
3.2.5 Revisi produk pertama