RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
LAMPIRAN 2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk seleuruh mata kuliah yang ada di Program Studi Teknik Lingkungan ada di lampiran tersendiri. Adapun format silabus dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mengikuti format di bawah ini
I. ANALISIS INSTRUKSIONAL
Mata Kuliah : ........................................... Semester
: ........................................... Program studi : ...........................................
Capaian Pembelajaran (CP) Program studi yang didukung :
1. ...........................................
2. ........................................... Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah :
1. ...........................................
2. ............................................
[ Dilengkapi dengan diagram alur Analisis Instruksional. Analisis instruksional adalah analisis untuk menentukan urutan logis tahap demi tahapan dalam penyampaian materi sedemikian sehingga Capaian Pembelajaran dapat dicapai. Analiisis Instruksional dimulai dari suatu titik (Entry Behavior) mahasiswa untuk memasuki penyampaian materi yang pertama. ]
II. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
[ Rencana pembelajaran semester mengambil format 10 kolom sebagai mana format berikut ini ]
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi
Mata Kuliah
Jumlah Sks : Semester
Kode :
Dosen Pengampu
Capaian Pembelajaran Program
Studi yang didukung Capaian Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Perte
Waktu Sumber/ muan
Bahan Ke
AKhir Yang
Kajian/Pokok
Ref (Capaian Pembelajaran)
Bahasan
an
PENJELASAN PENGISIAN KOLOM RPS: NOMOR JUDUL KOLOM
PENJELASAN PENGISIAN
KOLOM
1 Pertemuan Ke Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester)
2 Kemampuan Yang Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & diharapkan (Capaian
soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir Pembelajaran)
semester
3 Bahan Kajian Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/ modul ajar (materi belajar)
untuk setiap pokok bahasan)
4 Metode Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, Pembelajaran
praktek bengkel, survei lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.
5 Pengalaman Belajar Merupakan pengalaman belajar yang akan diberikan kepada mahasiswa, utamanya ketika mahasiswa mengerjakan tugas yang terkait dengan materi yang disampaikan
6 Indikator Penilaian Berisi indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan
7 Teknik Penilaian * Disesuaikan dengan cara memberikan penilaian apakah melalui quiz, tugas individu, tugas kelompok, tugas kelompok dengan presentasi, atau cara penailaian dan penugasan yang lainnya. Kolom Teknik Penilaian ini diperjelas secara terpisah tentang petunjuk penugasan, cara mengerjakan, dan lain- lainnya
8 Bobot Penilaian Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemapuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini. Bobot dituliskan dalam prosentase.
9 Waktu Belajar Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester).Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.
10 Sumber/ Bahan Dituliskan pustaka yang mana yang digunakan dalam belajar untuk mendukung pertemuan yang dimaksud Referensi
III. RANCANGAN TUGAS/PRAKTIKUM/EVALUASI
(Assignement/Evaluation Plan)
Nama Kompetensi
Deskripsi Tugas Waktu
Penilaian
Tugas Dasar yang
Waktu Penilaian
dikembangkan atau dievaluasi
[mis. Tugas
A (80-100) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai 1]
Pada bagian ini,
[pada minggu ke
tertulis:
berapa tugas
pada range ini jika jauh melebihi kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini] • bentuk tugas akan diberikan, • batasan-batasan
dan waktu
B (60 – 79) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa harus mendapat
tugas
pengerjaan tugas]
nilai pada range ini jika mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini]
• metode/cara
C (40 – 59) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai
pengerjaan tugas
pada range ini jika tidak sepenuhnya mencapai
• deskripsi hasil/
kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini, tetapi kekurangan tersebut dapat dicapai dengan belajar
luaran dari tugas,
mandiri]
seperti format
D (20 – 39) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai
laporan, tata cara
pada range ini jika tidak mencapai kompetensi
presentasi,
seperti pada kolom (2) tabel ini, dan hanya bisa dicapai jika mengulang]
pengumpulan hasil,
E (0 – 20) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada
dsb. range ini jika tidak menunjukkan usaha
mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini]
2. Konversi No Semester Kode
sks Matakuliah
Kurikulum KKNI
sks
Semester Kode
Kurikulum 2012
Matakuliah
1 I INT 1106
Pancasila
2 II BBT 1101
Pancasila
2 I INP 1109
Bahasa Inggris
3 I PKP 1201
Bahasa Inggris
3 I TLT 1401
Konservasi Lingkungan
2 III
EVT 2207
Konservasi Lingkungan
4 I TLP 1102
Fisika Dasar
3 I KKP 1301 Fisika Dasar
5 I TLP 1302
Menggambar Teknik 1
2 I EVP 1103
Menggambar Teknik
6 I TLT 1101
Kimia Dasar
3 I EVT 1201
Kimia Dasar
7 I TLT 1303
Hidrologi Lingkungan
2 I EVT 1202
Hidrologi Lingkungan
8 I TLT 1301
Perpetaan
2 I EVT 1104
Perpetaan
9 I TLT 1304
Ekologi Lingkungan
2 I EVT 1302
Ekologi Lingkungan
INT 1101
Agama Islam
PKT 1001
Agama Islam
INT 1102
Agama Kristen
PKT 1002
Agama Kristen
10 II 2
INT 1103
Agama Katolik
2 II PKT 1003
Agama Katolik
INT 1104
Agama Hindu
PKT 1004
Agama Hindu
INT 1105
Agama Budha
PKT 1005
Agama Budha
11 II INT 1108
Bahasa Indonesia
2 V PKT 1202
Bahasa Indonesia
12 II TLT 1402
Pengelolaaan Air Bawah Tanah
2 II EVT 1204
Pengelolaaan Air Bawah Tanah
13 II TLT 1103
Kalkulus
3 I KKT 1401
Kalkulus I
14 II TLT 1305
Kimia Lingkungan
II EVP 1203
Kimia Lingkungan
15 II TLP 1306
Praktikum Kimia Lingkungan
16 II TLT 1404
Pengelolaan Air Buangan Industri
3 IV EVT 2208
Pengelolaan Air Buangan Industri
17 II TLT 1307
Mekanika Fluida
III
EVP 2109
Mekanika Fluida
18 II TLP 1308
Praktikum Mekanika Fluida
II TLT 1403
Pengendalian dan Pengawasan
2 III
EVT 21
Pengendalian & Pengawasan
Kualitas Udara
Kualitas Udara
20 III INT 2107
Kewarganegaraan
2 III
BBT 2101
Kewarganegaraan
III TLT 2312
Mekanika Tanah dan Rekayasa
3 Mekanika Tanah dan Rekayasa
21 Pondasi
III
EVT 2106
Pondasi
22 III TLT 2406
Teknologi Daur Ulang
VI EVP 3313
Teknologi Daur Ulang
23 III TLP 2407
Praktikum Teknologi Daur Ulang
24 III TLT 2313
Pengetahuan Struktur
2 III
EVT 2107
Pengetahuan Struktur
25 III TLT 2310
Mikrobiologi Lingkungan
III
EVP 2206
Mikrobiologi Lingkungan
26 III TLP 2311
Praktikum Mikrobiologi Lingkungan
1 Dasar Pengend, Pencemaran
27 III TLT 2405
Pengend. Pencemaran Industri
3 III
EVT 2205
Industri
28 III TLT 2309
Satuan Operasi dan Sat. Proses
3 VI EVT 3113
Satuan Proses dan satuan Operasi
29 IV INT 2110
Manajemen Mutu
2 VI PBT 3502
Manajemen Mutu
30 IV TLT 2409
Analisis Kualitas Lingkungan
VI EVP 3312
Analisis Kualitas Lingkungan
IV TLP 2410
Praktikum Analisis Kualitas