6
Wiwin Hasanah, 2015 MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN
TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Untuk memperoleh data tentang manfaat hasil melakukan perawatan kulit
wajah menua
dengan teknologi
ditinjau dari
kompetensi dasar
mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya.
3. Untuk memperoleh data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan
kulit wajah menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar melaksanakan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi sebagai
kesiapan menjadi beauty operator madya.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak, baik secara teoritis dan praktis. Manfaat yang dapat diperoleh dalam
penelitian ini antara lain: 1.
Secara teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan dan kepustakaan ilmiah serta sebagai evaluasi dalam perbaikan dan penambahan materi mengenai perawatan kulit
wajah menua dengan teknologi. 2.
Secara praktis Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan informasi dan masukan
bagi pihak yang diberikan rekomendasi bahwa hasil belajar perawatan kulit wajah menua dengan teknologi dapat dijadikan bekal untuk mempersiapkan
dirinya menjadi beauty operator madya yang handal dan profesional.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Struktur organisasi penulisan dalam penelitian ini secara sistematis dan terperinci terdiri dari lima bab yaitu : Bab I Pendahuluan yang berisi tentang latar
belakang masalah, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan struktur organisasi skripsi. Bab II Kajian Pustaka, Kerangka
Pemikiran dan Pertanyaan Penelitian yang berisi tentang kajian pustaka mengenai hasil belajar perawatan kulit wajah menua dengan teknologi dilanjutkan dengan
7
Wiwin Hasanah, 2015 MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN
TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kerangka pemikiran dan pertanyaan penelitian. Bab III Metode Penelitian berisi tentang lokasi penelitian, populasi dan sampel penelitian, metode penelitian,
definisi operasional, instrumen penelitian, alat pengumpulan data penelitian, teknik pengolahan data dan prosedur penelitian. Bab IV Hasil Penelitian dan
Pembahasan yang berisi tentang pengolahan atau analisis data dan pembahasan atau analisis temuan. BAB V Kesimpulan dan Saran.
Wiwin Hasanah, 2015 M
ANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi dan Sampel
1. Lokasi
Lokasi penelitian ini adalah tempat melakukan kegiatan penelitian guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi penelitian ini bertempat di
SMK Negeri 9 Jalan Soekarno-Hatta KM.10 Bandung.
2. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 33 orang pada Program Keahlian Tata Kecantukan
Kulit SMK Negeri 9 Bandung yang telah mengikuti pembelajaran melakukan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi.
3. Sampel
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel total dengan memasukan seluruh jumlah populasi dijadikan sampel penelitian yaitu peserta
didik kelas XI Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 9 Bandung sejumlah 33 orang.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu cara peneliti dalam menganalisis data, metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif. Metode
deskriptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama, yaitu menggambarkan atau melukiskan secara sistematis fakta yang akurat, sifat, karakteristik objek dan
subjek, serta hubungan antar fenomena yang terjadi saat sekarang atau sedang berlangsung yang berpusat pada masalah yang aktual dan telilti secara cepat.
Metode penelitian ini ditujukan untuk menggali data mengenai Manfaat Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi Sebagai
Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya pada peserta didik kelas XI Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 9 Bandung.
Wiwin Hasanah, 2015 MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN
TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional
