Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Indonesia yang terancam kepunahan
dan dilindungi.
Mengumpulkan informasi berbagai cara
konservasi untuk melindungi flora dan
fauna dari kepunahan. keanekaragaman hayati
perlu dilestarikan.
Peserta didik dapat membedakan
pelestarian In-situ dan Ex-situ
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran PERTEMUAN 2 2 Jam Pelajaran
A. Kegiatan Awal .........10 menit
Pendidik menanyakan kembali pengertian keanekaragaman hayati dan
tingkat-tingkat keanekaragaman hayati.
B. Kegiatan Inti Eksplorasi ...............25 menit
Dalam kegiatan eksplorasi :
Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan pembagian flora Indonesia menurut Dr. Sampurna Kadarsan.
Nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung jawab, Peduli lingkungan
Elaborasi .................25 menit Dalam kegiatan elaborasi :
Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan pembagian fauna Indonesia
menurut garis Weber dan Wallace.
Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan tipe-tipe bioma yang ada di Indonesia.
Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan arti penting
keanekaragaman hayati.
Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan tentang berbagai cara konservasi keanekaragaman hayati.
Pendidik memberikan tugas pada peserta didik untuk membuat kliping
tentang organisme khas daerah dengan menggunakan Kegiatan 7.4. Tugas dikumpulkan pada jam pelajaran berikutnya.
Nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung jawab, Peduli lingkungan Konfirmasi ..............20 menit
Dalam kegiatan konfirmasi, peserta didik:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung jawab, Peduli lingkungan
C. Kegiatan Akhir ........10 menit
Pendidik bersama peserta didik mengambil kesimpulan tentang
keanekaragaman hayati Indonesia.
Nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung jawab, Peduli lingkungan
V. AlatBahanSumber
Buku kerja Biologi 1B, Esis
Buku Biologi SMA kelas X, Sains Dalam Kehidupan
Modul Biologi 1B
Berbagai informasi tentang berbagai makhluk hidup khas suatu daerah
VI. Penilaian