1. Home
  2. Lainnya

Kemampuan Pembelajaran dan Tari Bedana

2.2.3 Kemampuan

Menurut Kamus Bahasa Indonesia 2008 kemampuan adalah kesanggupan; kekuatan; kecakapan. Kemampuan adalah daya untuk melakukan sesuatu tindakan sebagai hasil dari pembawaan dan latihan Munandar. 1985: 17. Menurut Robbins 2000: 46 kemampuan merupakan kesanggupan bawaan sejak lahir, atau merupakan hasil latihan atau praktik. Robbins menyatakan bahwa kemampuan terdiri dari dua faktor, yaitu: 1. Kemempuan intelektual intellectual ability merupakan kemampuan melakukan aktivitas secara mental. 2. Kemampuan fisik phisycal ability merupakan kemampuan melakukan aktifitas besdasarkan stamina kekuatan dan karakter fisik. Dari pengertian tesebut, dapat disimpulakn bahwa kemampuan ability adalah kecakapan atau potensi dalam menguasai suatu keahlian yang dibawa sejak lahir atau merupakan hasil praktik http:repository.upi.eduoperatoruploads_ptm_054275_chapter2.pdf. Dalam hal ini kemampuan yang dimaksud adalah kemampuan siswa menari Bedana melalui metode latihan.

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Metode penelitian adalah cara yang digunakan dalam melakukan penelitian. Dalam penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang bertujuan mendeskripsikan, menggambarkan, dan menjelaskan masalah yang diteliti secara sistematis Genzuk, 2003:7. Dipilihnya pendekatan deskriptif kualitatif karena dalam penelitian ini menjabarkan tentang segala informasi dan hasil dari pengamatan secara naturalistik, apa adanya dan tidak ada manipulasi keadaan dan kondisi pada saat penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti merupakan partisipan sehingga peneliti terlibat langsung pada saat penelitian dan pembelajaran. Dalam penelitian ini, pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII A dalam menari Bedana melalui metode latihan. 3.2 Sumber Data Sumber data dalam penelitian ini berupa data-data yang berasal dari informan, yaitu siswa kelas VIIIA yang berjumlah 36 siswa yang terdiri dari 25 siswa putri

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI BACAAN MELALUI TEKNIK DISKUSI SISWA KELAS VII-8 SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 GADINGREJO PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 130

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DONGENG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 2 WAY LIMA PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 63

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI BERITA YANG DIBACAKAN MELALUI METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

5 21 143

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI TEKNIK PELATIHAN SISWA KELAS VII. 3 SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 329

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISKUSI PADA SISWA KELAS VII.2 SMP NEGERI 2 TALANG PADANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 8 65

KEMAMPUAN SISWA MENARI BEDANA MELALUI METODE LATIHAN DI SMP NEGERI 2 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013

7 110 90

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISKUSI PADA SISWA KELAS VII.2 SMP NEGERI 2 TALANG PADANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 4 64

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII-B SMP TAMAN SISWA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

3 10 53

PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONALTERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 14 73

PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 12 76