81
Pengaruh Metode Mengajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Mata Diklat Kearsipan Kelas X Administrasi Perkantoran
SMK Negeri 9 Semarang Tahun Ajaran 20142015
ANGKET UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
Dengan hormat, saya Siti Nurkhalimah sedang melakukan uji coba penelitian mengenai pengaruh metode mengajar dan fasilitas belajar terhadap
aktivitas belajar peserta didik. Seluruh data dan informasi ini akan dianalisis dalam rangka peyusunan skripsi sebagai tugas akhir dalam menempuh gelar
Sarjana Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Kesediaan Saudara dalam mengisi angket penelitian ini akan sangat membantu dalam
pengembangan ilmu. Identitas yang Saudara isikan akan tetap dijaga kerahasiaannya. Terimakasih.
A. IdentitasResponden
Nama : ……………………………..
NIM : ……………………………..
Kelas : ……………………………..
Jenis Kelamin : L P
B. Petunjuk Pengisian Angket
1. Teliti dalam menjawab pernyataan yang tersedia. 2. Berikan tanda silang × pada jawaban yang ada dari setiap pernyataan yang
tersedia. Selamat Mengerjakan
A. AKTIVITAS BELAJAR
a. Visual activities
1. Saya memperhatikan penjelasan guru ketika pembelajaran berlangsung. a. Ya, ketika pembelajaran berlangsung saya tidak melamun, tidak ngobrol
dan tidak mengerjakan pekerjaan lain. b. Ya, ketika pembelajaran berlangsung saya tidak melamun dan tidak ngobrol
akan tetapi saya mengerjakan pekerjaan lain. c. Ya, ketika pembelajaran berlangsung saya tidak melamun akan tetapi saya
ngobrol dan mengerjakan pekerjaan lain. Lampiran 6
82
d. Tidak, ketika pembelajaran berlangsung saya melamun, ngobrol dan mengerjakan pekerjaan lain
2. Saya melakukan presentasi didepan kelas dengan baik penguasaan materi, intonasi penyampaian, interaksi dengan kelompok lain, penggunaan media.
a. Ya, saya melakukan semua yang disebutkan diatas dengan sangat baik. b. Ya, saya melakukan presentasi dengan penguasaan materi, intonasi
penyampaian dan dapat berinteraksi dengan kelompok lain dengan baik. c. Ya, saya melakukan presentasi dengan penguasaan materi dan intonasi
penyampaian materi dengan cukup baik. d. Tidak, saya hanya menguasai materi saja saat mempresentasikan hasil
diskusi didepan kelas akan tetapi intonasi saya tidak jelas, tanpa adanya interaksi dengan kelompok lain dan tanpa menggunakan media.
3. Saya mencari arti kata-kata asing yang saya belum mengerti ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung.
a. Ya, saya mencari kata-kata asing yang belum saya mengerti dari kamus, internet dan buku.
b. Ya, saya mencari kata-kata asing yang belum saya mengerti hanya dari kamus dan internet.
c. Ya, saya mencari kata-kata asing yang saya belum mengerti dari kamus saja.
d. Tidak, saya tidak mencari arti kata-kata yang belum saya mengerti karena saya cukup tanya dengan teman saya.
b. Oral activities
4. Saya menjalankan diskusi kelompok sesuai dengan pengelompokan dari guru. a. Ya, saya mengikuti diskusi kelompok sesuai dengan pengelompokan dari
guru dengan tertib. b. Ya, saya mengikuti diskusi kelompok sesuai dengan pengelompokan dari
guru dengan cukup tertib. c. Ya, saya mengikuti diskusi kelompok sesuai dengan pengelompokan dari
guru tidak tertib. d. Tidak, saya tidak menjalankan diskusi kelompok sesuai dengan
pengelompokan dari guru, karena saya tidak suka dengan anggota kelompok yang disarankan guru.
5. Saya bertanya dan menjawab pertanyaan saat diskusi berlangsung a. Ya, saya selalu bertanya dan menjawab ketika diskusi berlangsung.
b. Ya, saya sering bertanya dan menjawab ketika diskusi berlangsung
83
c. Ya, saya kadang-kadang bertanya dan menjawab ketika diskusi berlangsung d. Tidak, saya tidak bertanya dan menjawab ketika kegiatan belajar mengajar
berlangsung 6. Saat bekerjasama dalam diskusi kelompok untuk memecahkan permasalahan
yang diberikan oleh guru. a. Ya, dalam diskusi kelompok saya turut serta dalam menyumbangkan ide,
dapat menjalin komunikasi yang baik antar anggota kelompok dan mencari referensi.
b. Ya, dalam diskusi kelompok saya turut serta dalam menyumbangkan ide dan dapat menjalin komunikasi baik antar anggota kelompok dalam
memecahkan masalah yang diberikan oleh guru. c. Ya, dalam diskusi kelompok saya turut serta dalam menyumbangkan ide
untuk memecahkan masalah yang diberikan oleh guru. d. Tidak,saya tidak menyumbangkan apapun untuk memecahkan masalah
yang diberikan oleh guru.
c. Listening activities
