4
Pakan Buatan harus disiapkan. Beberapa perlengkapan penunjang yang harus dipersiapkan adalah:
a. Alat tulis
b. Peralatan–peralatan lain yang berkaitan dengan kompetensi di atas
c. Perlengkapan kesehatan dan keselamatan kerja
3. Kegiatan Pembelajaran
Didalam proses belajar mengajar siswa harus melewati tahap-tahap pembelajar yaitu :
a. Kegiatan mengamati, yaitu siswa dapat mengamati segala sesuatu yang berhubungan dengan pembuatan pakan secara nyata, baik yang ada di
buku ini, sekolah, industri atau sumber belajar lainnya b. Kegiatan menanya, yaitu siswa diharapkan melakukan kegiatan
bertanya mengenai fakta yang ada dibuku maupun di industr i, dengan cara bertanya langsung terhadap guru, teman sendiri, wawancara
pihak industri maupun dengan cara diskusi kelompok c.
Kegiatan mengeksplorasi mengumpulkan data informasi, yaitu siswa diharapkan dapat mengumpulkan data atau bahan tentang pembuatan
pakan dengan cara eksperimen atau praktek, membaca, melalui internet, wawancara dengan pihak yang kompeten
d. Kegiatan mengasosiasi, yaitu siswa diharapkan dapat menghubungkan dari hasil data informasi tentang hasil pengamatan, membaca,
eksperimen praktek menjadi satu kesimpulan hasil belajar e. Kegiatan mengkomunikasikan, yaitu siswa dapat mengkomunikasikan
hasil data informasi kepada orang lain, dapat melalui lisan atau tulisan.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari buku teks ini, diharapkan siswa mampu :
1.
Memahami metode penghitungan formulasi pakan
5
2.
Menyusun formulasi pakan menggunakan metode trial and eror, model worksheet, metode Pearson’s square dan metode aljabar
3.
Mengetahui macam – macam peralatan pembuatan pakan dan fungsinya
4.
Memahami prosedur pembuatan pakan
5.
Membuat pakan sesuai dengan prosedurnya
6.
Memahami jenis – jenis pengujian pakan ikan
7.
Memahami prosedur pengujian pakan berdasarkan jenis pengujian
8.
Melakukan pengujian pakan sesuai dengan prosedur
9.
Melakukan analisa hasil pengujian pakan
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghayati hubungan antara
makhluk hidup dan lingkungannya sebagai bentuk
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
1.2 Mengamalkan pengetahuan dan
keterampilan pada pembelajaran produksi pakan buatan sebagai
amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran,
damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia 2.1
Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil
implementasi dari pembelajaran produksi pakan buatan
2.2 Menghayati pentingnya
kerjasama sebagai hasil implementasi pembelajaran
produksi pakan buatan
2.3 Menghayati pentingnya
kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium lahan
praktek sebagai hasil implementasi dari pembelajaran
produksi pakan buatan
2.4 Menghayati pentingnya bersikap
jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil implementasi
dari pembelajaran produksi pakan buatan
6
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2.5 Menjalankan perilaku ilmiah
memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka,
kritis, kretaif, inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan diskusi dalam mata pelajaran produksi
pakan buatan.
2.6 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
3.1 Menganalisis macam-macam
kebutuhan nutrisi biota air 3.2
Menganalisis sistem fisiologi nutrisi pada biota air
3.3 Menganalisis jenis-jenis bahan
baku pakan 3.4
Menganalisis perhitungan formulasi pakan buatan
3.5 Menerapkan pembuatan pakan
3.6 Menganalisis pengujian mutu
fisika, kimia, biologi pakan buatan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
4.1 Mengolah, menalar, dan menyaji
macam-macam kebutuhan nutrisi pakan buatan
4.2 Mengolah, menalar, dan menyaji
sistem fisiologi nutrisi pada biota air
4.3 Mengolah, menalar dan menyaji
jenis – jenis bahan baku pakan 4.4
Mengolah, menalar, dan menyaji perhitungan formulasi pakan
buatan
4.5 Melakukan pembuatan pakan
4.6 Melakukan pengujian mutu
fisika, kimia, biologi pakan buatan
7
F. Cek Kemampuan Awal
