JUMLAH SKOR KETERANGAN
NILAI NILAI
AKHIR
Selalu Sering
Jarang Tidak pernah
= Skor 4
= Skor 3
= Skor 2
= Skor 1
Skor yang diperoleh x100
Skor maksimal = ---------
Catatan: ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………...
Tes TulisLisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu
tentang bukti keautentikan Al-Qur’an
Jenis tes: Pilihan Ganda Uraian soal terlampir
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Model Pembelajaran Remedial:
siswa yang Belum memenuhi KKM, diberikan tugas untuk membaca dan menyusun resume materi pembelajaran, jika sudah selesai diberikan
kesempatan untuk menceritakan pengalaman belajarnya kepada guru. Model Pembelajaran Pengayaan:
siswa yang Sudah memenuhi KKM, diberikan pengayaan berupa proyek yaitu: siswa diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan
berupa soal-soal yang berkaitan dengan surat al-Kautsar, terjemah dan isi kandungannya dan guru bisa mengajarkan kaligrafi atau pengembangan
materi yang lebih luas terkait surat al-Kautsar
H. MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media Pembelajaran -
LCD projectormultimedia berbasis ICT atau media lainnya -
Poster tulisan dalil tentang bukti keotentikan al-Qur’an -
Kartu kata lafal dan arti dalil tentang bukti keotentikan al-Qur’an 2. AlatBahan: Kertas Karton, Spidol
3. Sumber Belajar a Buku Siswa Qur’an Hadis MA Kelas X
b Buku Guru Qur’an Hadis MA Kelas X c Al-Qur’an dan Terjemahnya
d Buku Tajwid e Buku lain yang relevan
Mengetahui; Kepala MA Sholatiyah
PERI PRIHATNA, S. Ag
Petir, Juli 2015 Guru Bidang Studi;
HASAN BASRI, S. Pd.I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Madrasah : MA Sholatiyah Kepandean
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
KelasSemester : X Ganjil
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
I. KOMPETENSI INTI KI 5.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 7.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
J. KOMPETENSI DASAR
1.3. Memfungsikan Al-Qur’an secara tepat dan benar dalam kehidupan sehari- hari
2.3. Menunjukkan prilaku yang mengamalkan ajaran Al-Qur’an
3.3. Memahami tujuan dan fungsi Al-Qur’an
4.3 Menceritakan kisah orang yang menjadikan Al-Qur’an sesuai dengan tujuan dan fungsinya
K. INDIKATOR PENCAPAIAN
