B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka masalah penelitian ini tertuang dalam rumusan masalah berikut :
1. Bagaimana pemahaman siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan tentang konsep bangun ruang?
2. Bagaimana pengaruh penggunaan program Cabri 3D dalam membantu memahami konsep bangun ruang siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan?
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini hanya akan membahas pengaruh penggunaan program Cabri 3D terhadap pemahaman siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa
kelas XG SMAN 1 Jogonalan Klaten. Materi terbatas hanya pada menentukan jarak titik ke garis pada bangun ruang sisi datar.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1. Mengetahui bagaimana pemahaman siswa kelas XG SMAN 1
Jogonalan tentang konsep bangun ruang 2. Mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan program Cabri 3D dalam
membantu siswa memahami materi menentukan jarak titik ke garis pada ruang dimensi 3.
E. Penjelasan Istilah
Berikut ini adalah istilah-istilah yang sering digunakan dalam penelitian ini : 1. Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu orang atau
benda yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005: 849.
2. Cabri 3D adalah perangkat lunak dinamis-geometri yang dapat digunakan untuk membantu siswa dan guru untuk mengatasi beberapa
kesulitan – kesulitan dan membuat belajar geometri dimensi tiga geometri ruang menjadi lebih mudah dan lebih menarik Accascina dan
Rogora, 2006 3.
Pemahaman adalah bagaimana seorang mempertahankan, membedakan, menduga,
menerangkan, memperluas,
menyimpulkan, menggeneralisasikan, memberikan contoh, menuliskan kembali, dan
memperkirakan Arikunto, 2009: 118.
4. Jarak adalah angka yang menunjukkan seberapa jauh objek
5. Ruang dimensi tiga Bangun ruang adalah bangun matematika yang memiliki isi atau volume. Bangun ruang dalam matematika dibagi
menjadi beberapa bagian yakni sisi, rusuk dan titik sudut. Sisi merupakan bidang pada bangun ruang yang membatasi antara bangun ruang dengan
ruangan di sekitarnya, rusuk merupakan pertemuan dua sisi yang berupa ruas garis pada bangun ruang sedangkan titik sudut adalah titik dari hasil
pertemuan rusuk yang berjumlah tiga atau lebih.
www.diwarta.com
F. Manfaat Penelitian
Dalam pelaksanaan penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat bagi :
1. Pihak sekolah Dengan adanya penelitian ini, diharapkan dapat memberikan masukan
dalam rangka perbaikan kualitas pembelajaran termasuk dalam meningkatkan kemampuan siswa dan prestasi belajar siswa. Serta dapat
memberikan masukan dalam hal melengkapi sarana dan prasarana sekolah demi kelancaran proses belajar mengajar.
2. Guru matematika Dengan adanya penelitian ini, diharapkan guru dapat menambah variasi
model pembelajaran matematika misalnya dengan penggunaan alat peraga. Penelitian ini diharapkan mampu memperluas wawasan dan
pengetahuan guru mengenai model pembelajaran yang tepat dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika.
3. Siswa Dengan adanya penelitian ini, diharapkan siswa dapat meningkatkan
kemampuan memecahkan masalah terutama dalam menyelesaikan permasalahan matematika khususnya dalam materi bangun ruang yang
abstrak dan sulit untuk dibayangkan. Selain itu, sebagai pengalaman baru bagi siswa dalam belajar matematika menggunakan program Cabri 3D
sehingga mampu meningkatkan ketertarikan terhadap matematika.
4. Penulis Dengan adanya penelitian ini, diharapkan penulis sendiri dapat menambah
wawasan dalam mencari dan menentukan metode pembelajaran yang tepat sebagai bekal untuk menjadi seorang pendidik.
5. Pembaca Dengan adanya penelitian ini, dapat menjadi bahan informasi bagi
pembaca yang ingin meneliti lebih lanjut untuk dapat mengembangkan penelitiannya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan
referensi bagi praktisi pendidikan guna mewujudkan pendidikan yang bermutu
G. Sistematika Penulisan
Kategori