91
6.2 Analisis Markah Pengujian Soalan Lisan Peserta Program
Soalan pengujian telah dibina dan terdiri daripada tiga bahagian. Bahagian A merupakan soalan objektif, bahagian B merupakan ejaan dan bahagian C pula tatabahasa. Jumlah
keseluruhan markah adalah 100. -
Bahagian A Mempunyai 6 soalan objektif yang merangkumi soalan-soalan daripada ketiga-
tiga cerita di dalam bahan bacaan. Setiap soalan mewakili 10 markah. -
Bahagian B Mengeja 5 perkataan yang disebutkan. Setiap perkataan akan diberikan 3 kali
cubaan dan setiap perkataan mewakili 4 markah. -
Bahagian C Menukarkan perkataan present tense kepada past tense. Bahagian ini
mengandungi 5 soalan dan setiap soalan mewakili 4 markah.
Markah peserta yang tertinggi di dalam sesi pengujian adalah 100 dan yang terendah adalah 46. Bagi markah yang melebihi 86 - 100 pula adalah seramai 85 orang
manakala 40 peserta yang memperoleh kurang daripada 80. Dan mencapai tahap Baik. 23 peserta lagi masih berada dalam tahap sedarhana dengan pencapaian 46 -65 . Secara
keseluruhan, semua peserta menunjukkan prestasi yang membanggakan dan dapat menguasai dengan baik setiap bahagian soalan.
Jadual 18: Bilangan dan peratusan tahap penggunaan bahasa peserta program
Skor Keterangan Penggunaan Bahasa
Bilangan
86 – 100 Sangat baik
8558 66 – 85
Baik 40 27
46 – 65 Sederhana
23 15 21 – 45
Lemah 0 – 20
Sangat lemah
91
Berdasarkan kepada pencapaian peserta di dalam pengujian yang dijalankan, di dapati 58 daripada peserta berjaya memperoleh markah pada kategori penggunaan yang sangat
baik. Peratusan ini dikira daripada keseluruhan jumlah peserta seramai 148 orang. 27 lagi berada pada kategori penggunaan bahasa yang baik. Manakala selebihnya 15 berada
pada tahap sedarhana. Jelas menunjukkan bahawa program Jom Baca ini memberi kesan yang sangat baik
berdasarkan kepada pencapaian peserta. Kesemua peserta berada pada tahap penguasaan bahasa yang sangat baik , baik dan sedarhana. Tiada peserta yang berada pada kategori
lemah atau sangat lemah. Kemahiran mendengar dan memahami cerita yang dibaca
membantu kepada pencapaian peserta yang baik.
6.3 Analisa Markah Persembahan
Kategori