Bertugas dalam upacara peringatan HUT RI ke -71 Mengikuti pelatihan desain dan perancangan isntrumen

Rancangan dan instrumen model media audio hasil pelatihan ini kemudian akan digunakan dalam evaluasi pemanfaatan media audio di beberapa TK di wilayah DIY. Berbagai program kerja yang telah terlaksana di atas dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan.Beberapa Kendala tentu saja muncul namun dengan konsultasi dan kerjasama mahasiswa dengan lembaga, hal tersebut dapat diatasi.Sebagai indikasinya hasil dari program kerja telah terwujud sebagaimana dalam laporan pelaksanaan di atas.Keberhasilan ini tentu tidak berjalan mulus begitu saja, melainkan terdapat berbagai faktor pendukung dan juga penghambat keterlaksanaan program tersebut. Faktor pendukung pelaksanaan program kerja antara lain, kerjasama dan dukungan dari pihak lembaga yang dengan senang hati memberikan ilmu dan pengalaman untuk mahasiswa. Namun meskipun begitu, kendala yang muncul, seperti keterbatasan ruang gerak dan kurangnya komunikasi antara mahasiswa dengan pembimbing masih dapat diatasi. Bekal mahasiswa dan penguasaaan materi mahasiswa terkait dengan lembaga dirasa kurang dan perlu didalami lahi.Penulis menyadari bahwa terdapat beberapa kompetensi yang belum benar-benar dipahami sehingga hal ini mendorong mahasiswa untuk belajar lebih dalam lagi.

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan PPL Praktek Pengalaman Lapangan UNY merupakan salah satu upaya peningkatan kompetensi mahasiswa sesuai dengan bidangnya.Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya saat berada di lembaga, serta dapatmeningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Beberapa hambatan dalam melaksanakan program dapat diatasi dengan baik.

B. Saran

1. Bagi lembaga Balai Pengembangan Media Radio Pendidikan dan Kebudayaan BPMRPK a. Agar dapar meningkatkan hubungan dan kerjasama dengan UNY yang telah terjalin dengan baik sehingga akan terjadi hubungan timbal balik yang saling menguntungkan 2. Bagi universitas a. Agar melakukan kontrol atau pengawasan di semua tempat PPL b. Agar meningkatkan komunikasi dengan pihak jurusan dan lembaga c. Pusat Pengembangan Praktik Pengalaman Lapangan dan Praktik Kerja Lapangan PP PPL dan PKL lebih memperhatikan dan meningkatkan konsep penyelenggaraan PPL dan PKL lagi agar tidak terjadi kekacauan dalam pelaksanaan PPL. Dan dapat membenahi waktu pelaksanaan PPL dan KKN agar tidak berbenturan. Sehingga tidak membebani pikiran dan tenaga mahasiswa ketika melaksanakan PPL dan KKN secara bersamaan. 3. Bagi mahasiswa a. Lebih memperdalam kemampuan terutama dalam bidang ketrampilan bidang studi jurusan sebagai pedoman pelaksanan PPL. b. Lebih meningkatkan pemahaman dan ilmu sebagai bekal dalam melaksanakan PPL.