Kegiatan Penutup 15 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN

2 Meminta peserta didik mencatat data tentang Planet, Satelit, Asteroid, Komet, dan MeteorMeteorid. Menanya 3 Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan terkait dengan konsep planet, Satelit, Asteroid, Komet, dan MeteorMeteorid. Mengasosiasi 4 Peserta didik melakukan kerja kelompok, berdiskusi, dan mengemukakan pendapat berdasarkan konsep yang dipelajari. 5 Peserta didik membandingkan hasil diskusi kelompoknya dengan kelompok lain, dan dipersilakan memberikan saran dan pendapatnya. 6 Peserta didik melakukan diskusi kelas untuk menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang planet, Satelit, Asteroid, Komet, dan MeteorMeteorid. Mengkomunikasikan 7 Peserta didik pada masing-masing membuat laporan hasil diskusi kemudian mempresentasikannya melalui perwakilan kelompok di depan kelas, dan memberikan kesempatan kelompok lain untuk mengemukakan pendapat dan menanggapi pertanyaan yang diajukan.

c. Kegiatan Penutup 15 menit

1 Bersama peserta didik, guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan. 2 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja paling baik. 3 Memberikan tindak lanjut dengan meminta peserta didik mengerjakan soal uji kompetensi 11.1 pada Buku IPA Terpadu Jilid 2 Erlangga halaman 386. 4 Meminta kepada peserta didik untuk mempelajari konsep Pengamatan langit pada malam hari, Bumi dan Bulan, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet- Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari. Tatap Muka Ke: 2 2 jam pelajaran a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit 1 Meminta peserta didik berbaris secara disiplin untuk memasuki ruang kelas. 2 Meminta peserta didik berdo’a Religius menurut agama dan kepercayaan masing-masing sebagai rasa taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 3 Memeriksa kehadiran peserta didik sambil mengenal karakteristik peserta didik. 4 Prasarat Pengetahuan untuk menguji kemampuan berpikir logis - Benarkah bumi dan bulan bergerak mengelilingi matahari? 5 Motivasi memberikan peserta didik lain untuk menyampaikan pendapat - Bagaimana konsep gaya gravitasi dapat menjelaskan Bumi mengelilingi matahari? 6 Menyampaikan tujuan pembelajaran.yang akan dipelajari peserta didik b. Kegiatan Inti 60 menit Mengamati 1 Meminta peserta didik mempelajari konsep Bumi dan Bulan Mengelilingi Matahari, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet-Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi pada buku IPA Terpadu Jilid 2 halaman 390-394, kemudian melakukan diskusi melalui kerja kelompok dengan kesungguhan dan penuh tanggung jawab. 2 Meminta peserta didik melaksanakan percobaan “Mengamati Langit Pada Malam Hari” sesuai Lembar Kerja 13.1. pada Buku IPA Terpadu Jilid 2 halaman 389, kemudian melakukan diskusi melalui kerja kelompok dengan teliti, bersungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. Mengumpulkan Data 3 Meminta peserta didik menuliskan konsep tentang Bumi dan Bulan Mengelilingi Matahari, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet-Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi 4 Meminta peserta didik menuliskan data hasil percobaan tentang “Mengamati Langit Pada Malam Hari” sesuai Lembar Kerja 13.1. pada Buku IPA Terpadu Jilid 2 halaman 389 Menanya 5 Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan Bumi dan Bulan Mengelilingi Matahari, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet-Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi Mengasosiasi 6 Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang konsep Bumi dan Bulan Mengelilingi Matahari, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet-Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi yang telah dipelajari. 7 Peserta didik membandingkan hasil diskusi kelompoknya dengan kelompok lain, dan dipersilakan memberikan saran dan pendapatnya. 8 Peserta didik melakukan diskusi kelas untuk menyimpulkan hasil diskusi kelompok Bumi dan Bulan Mengelilingi Matahari, Gaya Gravitasi, Hukum Pergerakan Planet-Planet, dan Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi Mengkomunikasikan 9 Peserta didik pada masing-masing membuat laporan hasil diskusi kemudian mempresentasikannya melalui perwakilan kelompok di depan kelas, dan memberikan kesempatan kelompok lain untuk mengemukakan pendapat dan menanggapi pertanyaan yang diajukan.

c. Kegiatan Penutup 10 menit 10