D. MateriPembelajaran -
Rekaman lagu “Sue Ora Jamu” 2 suara
- Partitur 2 suara lagu daerah “Sue Ora Jamu”
-Ansamble Musik
E. Metode Pembelajaran Metode :
- Demonstrasi : Siswa mendengarkan lagu daerah Sue Ora
Jamu yang di putarkan oleh guru melalui laptop dan
pengeras suara. .
-Ceramah : Siswa mendengarkan penjelasan tentang cara
memainkan lagu daerah “Sue Ora Jamu” baik suara satu
maupun suara 2 dengan pianika atau serulingrekorder oleh
guru.
- Drill
: Siswa memainkan lagu daerah “Sue Ora Jamu” dengan pianika
atau suling recorder Pendekatan : -
Saintifik
Model : -
Cooperative Learning
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan I :
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
WAKT U
Membuka kegiatan
pembelajaran
1.
Siswa mendapat motivasi belajar dari guru
2.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang materi pertemuan sebelumnya
3.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kompetensi yang harus dicapai
10
Kegiatan Inti 1.
Mengamati : Siswa mendengarkanlagu daerah Sue Ora Jamu yang di putar
oleh guru melalui laptop dan pengeras suara. Siswa mendengarkan penjelasan tentang cara memainkan lagu
daerah “Sue Ora Jamu” baik suara 1 maupun 2 dengan pianika atau sulingrekorder oleh guru.
2. Menanya :
Siswa menanya mengapa harus dimainkan lebih dari satu orang 3.
Mengeksplorasi : Siswa mencatat partitur lagu “Sue Ora Jamu” yang di tulis oleh
guru di papan tulis. 4.Mengasosiasi :
100’
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
WAKT U
Siswa melihat partitur dan mendengar lagu yang diputarkan, kemudian menebak di dalam partitur, manakah suara 1 dan
manakah suara 2 nya. 5. Mengkomunikas :
Siswa memainkan lagu “Sue Ora Jamu” 2 suara dengan pianika atau serulingrekorder
Menutup kegiatan
pembelajaran 1.
Siswa mendengarkan kesimpulan dan evaluasi yang diberikan guru
2. Siswa menerima tugas yang ada kaitannya dengan tatap muka
berikutnya dari guru 10’
Pertemuan II
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
WAKT U
Membuka kegiatan
pembelajaran 1. Siswa mendapat motivasi belajar dari guru
2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang materi pertemuan sebelumnya
3. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kompetensi yang harus
dicapai 10
Kegiatan Inti 4.
Mengamati : Siswa mendengarkanlagu daerah Sue Ora Jamu yang di putar
oleh guru melalui laptop dan pengeras suara. Siswa mendengarkan penjelasan tentang aturan penilaian dan
penjelasan tentang ansamble musik
5. Menanya :
Siswa menanya tentang ansamble musik sejenis dan campuran 6.
Mengeksplorasi : Siswa mencatat dan mendiskusikan tentang ansamble musik
4.
Mengasosiasi : Siswa mengelompok menjadi 4 kelompok dimana setiap
kelompok berisi 7 orang, kemudian berdiskudi tentang ansamble music dan berlatih lagu untuk penilaian
5. Mengkomunikas : Siswa memainkan lagu “Apuse” satu suara dan “Sue Ora Jamu”
2 suara dengan pianika atau sulingrekorder 100’
Menutup kegiatan
pembelajaran 1.
Siswa mendengarkan kesimpulan dan evaluasi yang diberikan guru
2. Siswa menerima tugas yang ada kaitannya dengan tatap muka
berikutnya dari guru 10’
G. MEDIA PEMBELAJARAN -
Laptop dan pengeras suara :Untuk memutarkan rekaman lagu 2 suara “Sue
Ora Jamu” - Pianika dan Serulingrekorder : Untuk mencontohkan lagu”Apuse” dan “Sue
Ora Jamu”
- Gitar
Akustik :
Untuk mengiringi siswa memainkan lagu
“Apuse” dan “Sue Ora Jamu”
H. SUMBER BELAJAR
- Buku lagu Wajib dan Daerah Indonesia Persadaku
: Sumber partitur lagu “Apuse” dan “Sue Ora
Jamu”
- Buku guru Seni Budaya dari Kemendikbud RI 2016 :
Teknik memainkan
serulingrekorder dan ansamble musik
I.
PENILAIAN No Nama
Keterampilan Pengetahuan
Perseorangan Berkelompok Ansamble
1. 2.
3.
Mungkid, 20 Agustus 2016
Mengetahui
Kepala SMPN1
Mungkid Guru
Mata Pelajaran
..................................... .........................................
NIP. NIP.
Kategori