135 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
pada Semester II dapat dilakukan setelah siswa belajar Bab IV. Penilaian sumatif pada akhir Semester II dilakukan setelah siswa belajar Bab IV sampai dengan Bab V. Bentuk
tes diserahkan kepada guru. Pembobotan penilaian dapat ditentukan sebagai berikut.
No. Jenis tugas dan tes
Bobot 1
Tugas latihan 30
2 Tes tengah semester
30 3
Tes akhir semester 40
C. Rekapitulasi Penilaian Kegiatan Siswa
Rekapitulasi penilaian kegiatan siswa dapat dilihat pada tabel berikut.
Rekapitulasi Penilaian Kegiatan Siswa
No. Jenis teks
Aspek penilaian Isi
Struktur teks Kosakata Kalimat Mekanik
1 Cerita
Fabel 30 Orientasi, komplikasi,
resolusi, dan koda. 20
20 20
10 2
Biograi 30 Orientasi, peristiwa
dan masalah, dan reorientasi.
20 20
20 10
3 Prosedur
30 Tujuan dan langkah- langkah
20 20
20 10
4 Teks Diskusi 30 Isu, argumen
mendukung, argumen menentang, dan
simpulan 20
20 20
10
5 Teks Ulasan 30 Orientasi, tafsiran,
evaluasi, dan rangkuman
20 20
20 10
136 Buku Guru Kelas VIII SMP MTs
a Tabel Penilaian Genre
PROFIL PENILAIAN TEKS CERITA FABEL Nama :
Judul : Tanggal:
Skor Kriteria
Komentar
ISI 27-30
Sangat Baik-Sempurna: menguasai topik tulisan, substantif, pengembangan teks observasi lengkap,
relevan dengan topik yang dibahas
22-26
Cukup-Baik: cukup menguasai permasalahan, cukup memadai, pengembangan observasi terbatas, relevan
dengan topik namun kurang rinci
17-21
Sedang-Cukup: penguasaan permasalahan terbatas, substansi kurang, pengembangan topik tidak
memadai
13-16
Sangat-Kurang: tidak menguasai permasalahan, tidak ada substansi, tidak relevan, atau tidak layak dinilai
orientasi komplikasiresolusikoda
ORGANISASI 18-20
Sangat Baik-Sempurna: ekspresi lancar, gagasan diungkapkan dengan jelas, padat, tertata dengan
baik, urutan logis, kohesif
14-17
Cukup-Baik: kurang lancar, kurang terorganisasi tetapi ide utama ternyatakan, pendukung terbatas,
logis tetapi tidak lengkap
10-13
Sedang-Cukup: tidak lancar, gagasan kacau atau tidak terkait, urutan dan pengembangan kurang logis
7-9
Sangat-Kurang: tidak komunikatif, tidak terorganisasi, atau tidak layak dinilai
KOSAK AT
A 18-20
Sangat Baik-Sempurna: penguasaan kata canggih, pilihan kata dan ungkapan efektif, menguasai
pembentukan kata, penggunaan register tepat
14-17
Cukup-Baik: penguasaan kata memadai, pilihan, bentuk, dan penggunaan kataungkapan kadang-
kadang salah namun tidak mengganggu
10-13
Sedang-Cukup: penguasaan kata terbatas, sering terjadi kesalahan bentuk, pilihan, dan penggunaan
kosakataungkapan, makna membingungkan atau tidak jelas
7-9
Sangat-Kurang: pengetahuan tentang kosakata, ungkapan, dan pembentukan kata rendah, tidak layak
nilai
