Stapel merupakan serat yang berbentuk rambut hewan yang disebut dengan wol. Contohnya domba, alpaca, unta, cashmer, mohair, kelinci, dan vicuna. Rambut hewan yang paling banyak
digunakan adalah wol dari bulu domba. b. Serat dari Filamen
Filamen merupakan serat yang berbentuk jaringan. Contohnya adalah serat yang berasal dari larva ulat sutera yang digunakan untuk membentuk kepompong. Kepompong inilah yang
merupakan serat lalu dipintal menjadi benang. Karakteristik bahan serat alam yang menjadi perhatian adalah pada permukaan seratnya, seperti kehalusan, kekuatan, daya serap, dan
kemuluran atau elastisitas. Bahan tekstil dari selulosa kapas memiliki beberapa karakteristik seperti, bahan terasa dingin dan sedikit kaku, mudah kusut, mudah menyerap keringat, rentan
terhadap jamur, dan mudah terbakar. Sementara serat sutra mempunyai ciri-ciri berkilau, sangat bagus dan lembut, tidak mudah kusut, sangat halus, kekuatannya tinggi, tahan terhadap
sinar matahari, daya serap cukup tinggi, tidak mudah berjamur, mudah terbakar, berbau seperti rambut terbakar, bekas pembakaran berbentuk abu hitam, bulat, serta mudah dihancurkan.
Serat wol mempunyai ciri-ciri agak kuat, tidak berkilau, keriting, kekenyalan tinggi, elastisitas tinggi, dan merupakan penahan panas yang baik, tahan terhadap jamur dan bakteri.
Berdasarkan karakteristik tersebut, kita dapat melakukan perawatan pada bahan serat alam lebih maksimal. Hal ini dilakukan agar kualitas bahan serat tetap terjaga dan tahan lama.
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Proses modifikasi produk kerajinan dari bahan serat. Proses pengemasan modifikasi produk kerajinan dari bahan serat.
3. Materi Pembelajaran Remidial Macam-macam bahan serat.
Macam-macam produk kerajinan dari bahan serat
D. Kegiatan Pembelajaran
Model Pembelajaran Descoveri Learn Metode Saintifik
Aktivitas Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu Pendahuluan
Pengondisian Kelas Salam dan menanyakan kehadiran peserta
didik. Guru meminta peserta didik mempersiapkan
buku siswa untuk mengikuti pelajaran. Tanya jawab seputar kesiapan peserta didik
untuk mengikuti pembelajaran. Menginformasikan kompetensi dasar yang
harus dicapai oleh peserta didik. 5 Menit
Menyampaikan manfaat mempelajari materi pokok tentang bahan serat dan tekstil.
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran yang akan dipelajari.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian.
Inti
Tahap 3, Penyelidikan individukelompok
Dengan bimbingan guru peserta didik dalam kelompok
berdiskusi untuk
menggali informasi dari berbagai sumber baik dari guru,
buku-buku perustakaan maupun sumber belajar yang lain.
Peserta didik mencatat setiap informasi yang diperoleh sebagai bahan untuk mengolah data
atau informasi berkaitan dengan masalah bahan serat
sebagai bahan kerajinan. Tahap 4, Pengembangan dan penyajian hasil
peyelesaian masalah
Peserta didik dalam bimbingan guru menentukan alternatif penyelesaian masalah
yaitu tentang beberapa teknik pengolahan bahan serat sebagai bahan kerajinan.
70 Menit
Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman dan
kesimpulan dari materi yang dipelajari. Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat
peserta didik pada pembelajaran. Guru melakukan penilaian dengan teknik lisan.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya. 5 Menit
E. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap spiritual dan sosial
1. Observasi jurnal b. Pengetahuan
1. Tes tertulis 2. Tes lisan
3. Portofolio c. Keterampilan
1. Kinerja produk power point 2.
Instrumen Penilaian a. Pertemuan Pertama butir soal terlampir
b. Pertemuan Kedua menggunakan Lembar kerja terlampir c. Pertemuan Ketiga
3. Pembelajaran Remidial
Macam-macam bahan serat. Macam-macam produk kerajinan dari bahan serat
F. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media Alat Bahan : Buku bahan ajar, Power Point, File berisi materi ajar dari internet yang relevan
terkait dengan proses pengolahan bahan serat alam. MediaAlat : Buku, Laptop, Proyektor, LCD, Papan Tulis, dan Spidol.
2. Sumber Belajar a. Kemdikbud. 2015. Prakarya SMPMts Kelas VII Semester 1. Kemdikbud
RI.Jakarta, halaman 2-13 b. Lembar Kerja Siswa
c. Materi pembelajaran yang relevan dari internet
ALIFIA ZAHRA KH
NIM. 13207244006 Magelang, 1 Juli 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL
AJAR SRI MAHARYATI, S.Pd
NIP. 19570908 198602 2 006
