Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kopetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian

bersifat dapat diperbarui belum sepenuhnya mendapatkan perhatian dari para pemangku kepentingan di sektor kehutanan. 2. Materi Pembelajaran Pengayaan  Proses modifikasi produk kerajinan dari bahan serat.  Proses pengemasan modifikasi produk kerajinan dari bahan serat. 3. Materi Pembelajaran Remidial  Macam-macam bahan serat.  Macam-macam produk kerajinan dari bahan serat

D. Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran Descoveri Learn Metode Saintifik Aktivitas Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan Pengondisian Kelas  Salam dan menanyakan kehadiran peserta didik.  Guru meminta peserta didik mempersiapkan buku siswa untuk mengikuti pelajaran.  Tanya jawab seputar kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.  Menginformasikan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik.  Menyampaikan manfaat mempelajari materi pokok tentang bahan serat dan tekstil.  Menyampaikan cakupan materi pembelajaran yang akan dipelajari.  Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian. 5 Menit Inti  Peserta didik menuliskan teknik pengolahan bahan serat sebagai bahan kerajinan yang paling tepat, sebagai laporan untuk menyelesaikan masalah dalam power point. 70 Menit Tahap 5, Analisis dan evaluasi proses penyelesaian  Peserta didik mengumpulkan hasil kerja kelompok .  Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi hasil pemecahan masalah tentang bahan serat sebagai bahan kerajinan. Penutup  Guru dan peserta didik membuat rangkuman dan kesimpulan dari materi yang dipelajari  Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran.  Guru melakukan penilaian dengan teknik lisan.  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 5 Menit

E. Penilaian

1. Teknik Penilaian a. Sikap spiritual dan sosial 1. Observasi jurnal b. Pengetahuan 1. Tes tertulis 2. Tes lisan 3. Portofolio c. Keterampilan 1. Kinerja produk power point 2. Instrumen Penilaian a. Pertemuan Pertama butir soal terlampir b. Pertemuan Kedua menggunakan Lembar kerja terlampir c. Pertemuan Ketiga 3. Pembelajaran Remidial Pemanfaatan tutor sebaya peserta didik dengan materi pengelompokan bahan serat.

A. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media Alat Bahan : Buku bahan ajar, Power Point, File berisi materi ajar dari internet yang relevan terkait dengan proses pengolahan bahan serat alam. MediaAlat : Buku, Laptop, Proyektor, LCD, Papan Tulis, dan Spidol. 2. Sumber Belajar a. Kemdikbud. 2015. Prakarya SMPMts Kelas VII Semester 1. Kemdikbud RI.Jakarta, halaman 2-13 b. Lembar Kerja Siswa c. Materi pembelajaran yang relevan dari internet ALIFIA ZAHRA KH NIM. 13207244006 Magelang, 1 Juli 2016 Mengetahui, Guru Pembimbing Mahasiswa PPL AJAR SRI MAHARYATI, S.Pd NIP. 19570908 198602 2 Lampiran 1. Penilaian Sikap Jurnal Perkembangan Sikap Nama Sekolah : SMP N 3 MAGELANG KelasSemester : 7 satu Tahun pelajaran : 20162017 Guru : Alifa Zahra Khoirunisa No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket. 1. 2. 3. 4. 5. ... Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan Kisi-kisi tes tertulis Nama Sekolah : SMP Negeri 3 MAGELANG KelasSemester : VIISemester I Tahun Pelajaran : 20162017 No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Jml soal 1 3.1Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil.  Pengertian bahan serat  Jenis serat dan tekstil  Karakter serat dan tekstil  Teknik pengolahan bahan serat dan tekstil  Siswa dapat menjelaskan pengertian bahan serat.  Siswa dapat menyebutkan macam-macam bahan serat.  Siswa dapat menjelaskan sifat bahan serat.  mengelmpokkan karakteristik dari bahan serat. Siswa dapat  menjelaskan keragaman karya kerajinan dari bahan serat.  Siswa dapat menyebutkan Uraian 5 teknik pengolahan bahan serat.  Siswa dapat menjelaskan pengertian tekstilmenjelaskan pengertian bahan serat.  Siswa dapat menyebutkan macam-macam bahan serat.  Siswa dapat mengelmpokkan karakteristik dari bahan serat,  Siswa dapat menjelaskan keragaman karya kerajinan dari bahan serat ,  Siswa dapat menyebutkan teknik pengolahan bahan serat Siswa dapat menjelaskan pengertian tekstil PENILAIAN KETERAMPILAN Sekolah : SMP Negeri Mata Pelajaran : Prakarya Kerajinan KelasSemester : VIIISatu Alokasi Waktu : 1 Pertemuan 2 JP PERTEMUAN 3 Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan jenis bahan serat dan teknik pengolahan menjadi kerajinan Tugas : Diskusikan bersama dengan teman-teman kelompok, tentang jenis bahan dan teknik pengolahannya menjadi kerajinan Presentasikan hasil diskusi di depan kelas dan sajikan dalam bentuk power point LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI