bersifat dapat diperbarui belum sepenuhnya mendapatkan perhatian dari para pemangku kepentingan di sektor kehutanan.
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Proses modifikasi produk kerajinan dari bahan serat. Proses pengemasan modifikasi produk kerajinan dari bahan serat.
3. Materi Pembelajaran Remidial Macam-macam bahan serat.
Macam-macam produk kerajinan dari bahan serat
D. Kegiatan Pembelajaran
Model Pembelajaran Descoveri Learn Metode Saintifik
Aktivitas Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu Pendahuluan
Pengondisian Kelas Salam dan menanyakan kehadiran peserta
didik. Guru meminta peserta didik mempersiapkan
buku siswa untuk mengikuti pelajaran. Tanya jawab seputar kesiapan peserta didik
untuk mengikuti pembelajaran. Menginformasikan kompetensi dasar yang
harus dicapai oleh peserta didik. Menyampaikan manfaat mempelajari materi
pokok tentang bahan serat dan tekstil. Menyampaikan cakupan materi pembelajaran
yang akan dipelajari. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian.
5 Menit
Inti Peserta didik menuliskan teknik pengolahan
bahan serat sebagai bahan kerajinan yang paling
tepat, sebagai
laporan untuk
menyelesaikan masalah dalam power point.
70 Menit
Tahap 5, Analisis dan evaluasi proses penyelesaian
Peserta didik mengumpulkan hasil kerja
kelompok .
Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi hasil pemecahan masalah tentang
bahan serat sebagai bahan kerajinan.
Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman
dan kesimpulan dari materi yang dipelajari Guru menanyakan pengalaman apa yang
didapat peserta didik pada pembelajaran. Guru melakukan penilaian dengan teknik lisan.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya. 5 Menit
E. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap spiritual dan sosial 1. Observasi jurnal
b. Pengetahuan 1. Tes tertulis
2. Tes lisan 3. Portofolio
c. Keterampilan 1. Kinerja produk power point
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan Pertama butir soal terlampir b. Pertemuan Kedua menggunakan Lembar kerja terlampir
c. Pertemuan Ketiga 3.
Pembelajaran Remidial Pemanfaatan tutor sebaya peserta didik dengan materi pengelompokan bahan serat.
A. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media Alat Bahan : Buku bahan ajar, Power Point, File berisi materi ajar dari internet yang relevan
terkait dengan proses pengolahan bahan serat alam. MediaAlat : Buku, Laptop, Proyektor, LCD, Papan Tulis, dan Spidol.
2. Sumber Belajar a. Kemdikbud. 2015. Prakarya SMPMts Kelas VII Semester 1. Kemdikbud
RI.Jakarta, halaman 2-13 b. Lembar Kerja Siswa
c. Materi pembelajaran yang relevan dari internet
ALIFIA ZAHRA KH
NIM. 13207244006 Magelang, 1 Juli 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL
AJAR SRI MAHARYATI, S.Pd
NIP. 19570908 198602 2
Lampiran 1. Penilaian Sikap
Jurnal Perkembangan Sikap
Nama Sekolah : SMP N 3 MAGELANG
KelasSemester : 7 satu
Tahun pelajaran : 20162017
Guru : Alifa Zahra Khoirunisa
No Waktu
Nama Siswa
Catatan Perilaku Butir Sikap
Ket.
1. 2.
3. 4.
5. ...
Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan Kisi-kisi tes tertulis
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 MAGELANG KelasSemester : VIISemester I
Tahun Pelajaran : 20162017 No Kompetensi
Dasar Materi
Indikator Soal Bentuk
Soal Jml soal
1 3.1Memahami
pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter, dan teknik
pengolahan serat dan tekstil.
Pengertian bahan serat
Jenis serat dan tekstil
Karakter serat dan
tekstil Teknik
pengolahan bahan serat
dan tekstil Siswa dapat
menjelaskan pengertian bahan
serat. Siswa dapat
menyebutkan macam-macam
bahan serat. Siswa dapat
menjelaskan sifat bahan serat.
mengelmpokkan karakteristik dari
bahan serat. Siswa dapat
menjelaskan keragaman karya
kerajinan dari bahan serat.
Siswa dapat menyebutkan
Uraian 5
teknik pengolahan bahan serat.
Siswa dapat menjelaskan
pengertian tekstilmenjelaskan
pengertian bahan serat.
Siswa dapat menyebutkan
macam-macam bahan serat.
Siswa dapat mengelmpokkan
karakteristik dari bahan serat,
Siswa dapat menjelaskan
keragaman karya kerajinan dari
bahan serat ,
Siswa dapat menyebutkan
teknik pengolahan bahan serat
Siswa dapat menjelaskan
pengertian tekstil
PENILAIAN KETERAMPILAN
Sekolah : SMP Negeri
Mata Pelajaran : Prakarya Kerajinan
KelasSemester : VIIISatu
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan 2 JP
PERTEMUAN 3 Indikator Pencapaian Kompetensi:
Menentukan jenis bahan serat dan teknik pengolahan menjadi kerajinan Tugas :
Diskusikan bersama dengan teman-teman kelompok, tentang jenis bahan dan teknik pengolahannya menjadi kerajinan
Presentasikan hasil diskusi di depan kelas dan sajikan dalam bentuk power point
LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI