3
24 Desensit izat ion
A L
M I
Wolpe 25
Direct Training P
M L
G Gagne, Smit h
C. Information Processing
Informat ion Processing merupakan bagian dari kognit ivisme yang membahas bagaimana ot ak memperoleh informasi, memproses informasi, menyimpan, dan menggunakannya.
Berbagai model pembelajaran yang t ermasuk didalam rumpun ini ant ara lain adalah: 1. Concept At t ainment
2. Induct ive Thinking 3. Inquiry
4. Discovery 5. Advance Organizer
6. M emory 7. Problem Solving
8. Problem -Based Learning
D. Personal M odel
Rumpun ini didasarkan at as t eori perkembangan individu, yait u unt uk mengembangkan kemampuan dalam diri seseorang. Set iap orang
dibekali Tuhan dengan berbagai kemampuan dan keberbakat an yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran. M odel-
model pembelajaran yang t ermasuk rumpun ini ant ara lain: 1. Nondirect ive Teaching
2. Aw areness Training 3. Synect ics M et hod
4. Concept ual Syst ems 5. Classroom M eet ing
4
E. Social M odel
Rumpun ini mengembangkan kemampuan bekerjasama dan kemampuan sosial.
Pembelajaran kooperat if merupakan esensi dari rumpun ini. M elalui kerjasama t im yang baik, hasil belajar akan lebih baik daripada belajar sendiri. M odel pembelajaran kooperat if
ant ara lain sebagai berikut : 1. Group Discussion
2. Group Invest igat ion 3. Social Inquiry
4. Laborat ory M et hod 5. Jurisprudent ial
6. Role-Playing 7. Social Simulat ion
8. Jigsaw 9. STAD St udent Team Achievement Division
10. TGT Team Game Tournament 11. Dyad
12. NHT Number Head Toget her
F. M odel Pembelajaran Terpadu
Pembelajaran t erpadu didefinisikan oleh Humphreys Humphreys, Post , and Ellis 1981 yang menyat akan,
An int egrat ed st udy is one in which children broadly explore knowledge in various subject s relat ed t o cert ain aspect s of t heir environment p. 11. Pembelajaran t erpadu
mencoba mengat asi kekurangan pembelajaran t erpisah yang umumnya dilakukan di sekolah. Set iap kegiat an bembelajaran dari jam pert ama sampai jam t erakhir ada ket erkait annya agar
memudahkan sisw a memahami dan mengingat apa yang dipalajari. Pembelajaran t erpadu
5
menggunakan filosofi “ t he w hole is bet t er t han t he sum of it s individual.” Art inya bahw a keseluruhan lebih baik dari jumlah individual di dalamnya. M enurut Fogart y dalam bukunya
The M indful School,1991 ada sepuluh model pembelajaran berdasarkan t ingakat ket erpaduannya.
Kesepuluh model t ersebut adalah sebagai berikut : 1. Fragment ed t erpisah
2. Connect ed t erkoneksi 3. Nest ed t ersarang
4. Sequenced t erurut 5. Shared t eriur
6. Webbed t erjalin 7. Threaded
8. Int egrat ed 9. Immersed
10. Net w ork Ke-sepuluh model ket erpaduan pembelajaran t ersebut secara ringkat dit uangkan oleh
Fogart y dalam t abel berikut .
G. Pendekatan Approach