bulatan-bulatan tipis dan kecil, dan yang terakhir adalah teknik crosshatching yaitu arsiran campuran untuk membuat hasil arsiran yang bervariasi.
Selain teknik arsir tersebut ada teknik arsir lain yaitu mengarsir dengan menggunakan titik-titik yang bergradasi. Namun teknik ini hanya banyak
digunakan oleh orang-orang yang jam terbangnya dalam menggambar sudah tinggi. Karena dalam menggunakan teknik ini memerlukan ketelitian tingkat tinggi dan
kesabaran karena butuh waktu yang lama.
B. Lembar Penilaian
1. Penilaian Kognitif
Tes Tertulis Materi Seni Grafis Butir Soal dan Bobot Nilai
1. Sebutkan 7 macam teknik menggambar obyek 2. Sebutkan unsur-unsur yang harus diperhatikan dalam menggambar obyek
3. Apa yang disebut dengan TEKNIK DUSSEL dalam menggambar obyek ? 4. Apa yang disebut dengan TEKNIK POINTILISME dalam menggambar
obyek ? 5. Bagaimana cara melakukan pengarsiran yang benar ?
2. Penilaian Afektif
Jenis Penilaian : Performance
No Nama
Aspek yang Diamati Skor
akhir kedisiplinan kejujuran ketertiban kesopanan
1 2
3
Skor akhir = jumlah skor sluruh aspek x 5 Rubrik Penilaian Afektif :
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Kedisiplinan
Siswa disiplin dalam ketika proses pembelajaran
Siswa kurang disiplin ketika proses pembelajaran
Siswa tidak disiplin proses 5
4
3
pembelajaran 2.
Kejujuran Siswa
jujur ketika
proses pembelajaran
Siswa kurang jujur ketika proses pembelajaran
Siswa tidak jujur ketika proses pembelajaran
5
4
3
4. Ketertiban
Siswa tertib dalam mengikuti proses pembelajaran.
Siswa kurang tertib dalam mengikuti proses pembelajaran.
Siswa tidak
tertib dalam
mengikuti proses pembelajaran. 5
4
3
5. Kesopanan
Siswa sopan dalam mengikuti proses pembelajaran.
Siswa kurang sopan dalam mengikuti proses pembelajaran.
Siswa tidak
sopan dalam
mengikuti proses pembelajaran. 5
4
3
3. Penilaian Psikomotor
Jenis Penilaian : Performance
No Nama
Aspek yang diamati keaktifan keterampilan kreativitas
hasil karya
kerapian Skor
akhir
Skor per aspek antara 10-20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Muhamadiyah Wonosari
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Animasi
KelasSemester : XII1
Petemuan ke- : 1 - 4
Alokasi waktu : 2 x 45 menit 4 x pertemuan
Standar Kompetensi : Membuat model obyek 3D bentuk hard surface dan organic Kompetensi Dasar
: Menjelaskan konsep bentuk model 3D hard surface Indikator
: Penggunaan alat dan bahan untuk menjelaskan konsep bentuk
model 3D hard surface direncanakan sesuai kebutuhan pengetahuan.
Bahan dan alat untuk menjelaskan konsep bentuk model hard surface digunakan sesuai standard yang ditentukan perusahaan
keterampilan Konsep bentuk model 3D dijelaskan.
Bentuk model 3D hard surface dibuat Karakter
: nilai Kreatif, Inovatif, rama, mandiri KKM
: 75
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat merencanakan penggunaan alat dan bahan untuk menjelaskan konsep bentuk model 3D hard surface sesuai kebutuhan pengetahuan
2. Siswa dapat menggunakan bahan dan alat untuk menjelaskan konsep bentuk model hard surface sesuai standard yang ditentukan perusahaan keterampilan
3. Siswa dapat menjelaskan Konsep bentuk model 3D 4. Siwa dapat membuat bentuk model 3D hard surface
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Merencanakan jumlah bahan dan jenis alat untuk menjelaskan konsep bentuk model 3D hard surface sesuai dengan kebutuhan.
2. Penggunaan bahan dan alat untuk menjelaskan konsep bentuk model 3D hard surface sesuai kebutuhan.
3. Konsep bentuk model 3D 4. Bentuk moldel 3D hard surface
