Azurman et al, 2009 tentang persepsi mahasiswa terhadap lingkungan pendidikan, mendapatkan lingkungan yang positif pada fakultas kedokteran.
Fakultas Kedokteran Universitas Lampung sudah melaksanakan kurikulum Berbasis Kompetensi dengan pendekatan Problem based learning sejak tahun 2008.
Pada tahun 2012 kurikulum Fakultas Kedokteran Universitas Lampung direvisi. Lingkungan pendidikan merupakan salah satu factor yang mendukung dalam
meningkatkan kulaitas pendidikan. Selama ini fakultas kedokteran belum pernah mengukur bagaimana lingkungan pendidikan.
1. 2. Masalah
Bagaimanakah persepsi mahasiswa berbeda tingkatan di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung dengan menggunakan kuesioner The Dundee Ready Educationa
Environment Measure DREEM?
1.
3. Tujuan penelitian
Untuk melihat persepsi mahasiswa terhadap lingkungan pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung menurut tingkatannya.
1. 4. Manfaat
1. Institusi Sebagai feedback atau masukan untuk perencanaan kurikulum di masa yang
akan datang. Evaluasi lingkungan pendidikan dan proses belajar mengajar di Fakultas
Kedokteran Universitas lampung 2. Mahasiswa
Meningkatkan kualitas dan pencapaian hasil belajar mahasiswa
1. 5. Keaslian Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian repilkasi dari penelitian yang dilakukan oleh Demiroren et al, 2008 meneliti persepsi mahasiswa dengan berbeda fase tentang
lingkungan pendidikan di Fakultas kedokteran Ankara yang mendapatkan hasil adanya perbedaan persepsi antara tingkatan mahasiswa. Keaslian pada penelitian ini adalah
penelitian dilakukan di fakultas kedokteran Universitas Lampung, objek penelitian adalah mahasiswa seluruh angkatan dari tahun pertama sampai tahun keempat. Serta kuesioner
DREEM yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia oleh ahli bahasa inggris serta di validasi dengan mneterjemahkan kembali kedlama bahasa Inggris. Kemudian di valiadasi
lagi terhadap mahasiswa
2
Begitu juga penelitian yang dilakukan oleh Aghamolaeifazel, 2010 meneliti persepsi mahasiswa tentang pesepsi mahasiswa terhadap lingkungan pendidikan di
Fakultas kedokteran Universitas Hormogzan Iran mendapatkan hasil tida ada perbedaan persepsi antara mahasiswa laki-laki dan perempuan serta basic sciences dan patofisiologi.
Penelitian oleh Milles S Leinster M , 2007 meneliti lingkuna pendidikan pada mahasiswa akhir tahun pertama dengan harapan awal mahasiswa, mendapatkan hasil tidak adanya
perbedaan antara awal dan akhir tahun pertama. Penelitian tentang reabiliti dan vailiditi yang dilakukan oleh Jakobsson et al, 2010 tentang psikometri instrument DREEM.
3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
