83 : quatre-vingt trois
93 : quatre-vingt treize
84 :quatre-vingt quatre
94 : quatre-vingt quatorze
85 : quatre-vingt cinq
95 : quatre-vingt quinze
86 : quatre-vingt six
96 : quatre-vingt seize
87 : quatre-vingt sept
97 : quatre-vingt dix sept
88 : quatre-vingt huit
98 : quatre-vingt dix huit
89 : quatre-vingt neuf
99 : quatre-vingt dix neuf
90 : quatre-vingt dix
100 : cent
1000 : mille
1000000 : un million
Lisez bien
Mme.Perrot : Bonjour, monsieur Claire
: Bonjour, madame. Mme.Perrot : vous vous appelez comment ?
Claire : Je m’appelle Claire petit.
Mme.Perrot : Quelle est votre adresse ? Calire
: le 12, rue Victor-Hugo Mme.Perrot : vous avez quel âge ?
Claire : J’ai 38 ans.
Mme.Perrot : et votre numéro de téléphone ? Claire
: 01.25.55.00.41
E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran ini menggunakan tanya jawab.
F. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media : Macro media flash dan power point
2. Alat : Laptop, LCD
3. Sumber Belajar : internet, bukupelajaran.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembukaan 5 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa 1. Guru menyapa siswa dengan sapaan
“Bonjour”. 2. Guru menanyakan kabar siswa
dengan kalimat “comment allez-
vous ?” atau “ça va?”.
3. Guru bertanya kepada siswa tentang materi yang diajarkan sebelumnya
1. Siswa merespon
dengan menjawab,”Bonjour,
MadameMonsieurMadmoiselle.
2. Siswa merespon dengan menjawab, “Je vais bien” atau “ça va”.
3. Siswa diharapkan
menjawab pertanyaan guru terkait materi yang
dengan memberikan pertanyaan seputar materi.
4. Guru menjelaskan
tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai. diajarkan sebelumnya.
4. Siswa memperhatikan penjelasan guru.
Kegiatan Inti 35 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Mengamati
1. Guru memberikan bacaan terkait
materi tentang le numéro de téléphone.
Menanya
2. Guru memberi
kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan terkait materi tersebut. 3. Guru menjawab pertanyaan siswa
satu per satu.
Mengumpulkan informasi
4. Guru meminta siswa berlatih membaca dengan teman sebangku
dengan teknik yang diajarkan.
Mengasosiasi
5. Guru meminta siswa menyiapkan kertas untuk latihan.
6. Guru memutarkan
media interaktif dan meminta siswa
menjawab pertanyaansesuai
rekaman yang didengar.
Mengkomunikasikan
7. Guru meminta siswa untuk membacakan latihannya..
Mengamati
1. Siswa mengamati bacaan tersebut.
Menanya
2. Siswa diharapkan
mengajukan beberapa
pertanyaan dengan
antusias. 3. Siswa memperhatikan penjelasan
guru.
Mengumpulkan informasi
4. Siswa berlatih membaca dengan teman sebangku.
Mengasosiasi
5. Siswa menyiapkan kertas.
6. siswa menyimak
media dan
menjawab pertanyaan
sesuai rekaman yang didengar.
Mengkomunikasikan
7. Siswa membacakan latihannya.
