dengan kebebasan dk = n
1
+n
2
-2 dan taraf kepercayaan 95. Kriteria pengujian untuk daerah penerimaan dan penolakan hipotesis adalah:
1. H
: tidak terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep fisika antara siswa yang belajar menggunakan BSE berbasis multiple representations
dengan yang menggunakan BSE konvensional. H
1
: terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep fisika antara siswa yang belajar menggunakan BSE berbasis multiple representations dengan
yang menggunakan BSE konvensional. 2.
H : tidak terdapat peningkatan yang signifikan, sebelum dan sesudah
pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations terhadap pemahaman konsep fisika.
H
1
: terdapat peningkatan yang signifikan, sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations terhadap
pemahaman konsep fisika.
Cara menguji hipotesis ini, yaitu membandingkan nilai Sig.2-tailed pada uji- T dengan nilai α 0,05 dengan kriteria uji sebagai berikut:
1 Jika nilai Sig.2-tailed α 0,05, maka terima H
0.
2 Jika nilai Sig.2-tailed ≥ α 0,05, maka ditolak H
0.
3 Jika nilai Sig.2-tailed = α 0,05, maka terima H
0.
2. Paired Sample T-Test
Paired sample t-test digunakan untuk menguji perbedaan dua sampel yang berpasangan. Sampel yang berpasangan diartikan sebagai sebuah sampel dengan
subyek yang sama, namun mengalami dua perlakuan yang berbeda pada situasi
sebelum dan sesudah proses pembelajaran, pada taraf kepercayaan 95 α 0,05. Paired sample t-test digunakan apabila data berdistribsui normal.
1. H
: tidak terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep fisika antara siswa yang belajar menggunakan BSE berbasis multiple representations
dengan yang menggunakan BSE konvensional. H
1
: terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep fisika antara siswa yang belajar menggunakan BSE berbasis multiple representations dengan
yang menggunakan BSE konvensional. 2.
H : tidak terdapat peningkatan yang signifikan, sebelum dan sesudah
pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations terhadap pemahaman konsep fisika.
H
1
: terdapat peningkatan yang signifikan, sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations terhadap
pemahaman konsep fisika. Pengambilan keputusan berdasarkan nilai signifikansi:
1 Jika Asymp.Sig. 0,05, maka Ho ditolak.
2 Jika Asymp.Sig. 0,05, maka Ho diterima.
3 Jika Asymp.Sig. = 0,05, maka H
o
diterima.
d. Uji Data Dua Sampel Tidak Berhubungan
Mann-Whitney
Pada penelitian ini, jika data tidak terdistribusi normal, maka uji data dua sampel yang tidak berhubungan menggunakan Uji Mann-Whitney.
