36
CONTOH FORMAT PENILAIAN PERKEMBANGAN
KELOMPOK: TK B
NAMA: Dona SEMESTER: Semester I Juli
– Des 2014
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Nilai agama dan Moral
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta.
V
Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap
ciptaan Tuhan
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan Menghormati toleransi
agama orang lain Terbiasa mengucapkan rasa
syukur terhadap ciptaan Tuhan
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
Menghargai kepemilikan orang lainmengembalikan
benda yang bukan haknya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 4.1Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan
ibadah sesuai dengan agama nya misal: doa
sebelum memulai dan selesai kegiatan
Berperilaku sesuai dengan
V
37
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ajaran agama yang dianutnya misal: tidak
bohong, tidak berkelahi Menyebutkan hari-hari besar
agama, tempat ibadah, tokoh keagamaan misal
nabi-nabi Menyebutkan tempat ibadah
agama lain Menceritakan kembali
tokoh-tokoh keagamaan misal: nabi-nabi
3.2 Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan
dan perbuatannya secara spontan sesuai dengan
agama dan budaya
FISIK MOTORIK
2. 1, Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
Terbiasa makan makanan bergizi seimbang
Terbiasa memelihara kebersihan diri dan
lingkungan
V
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
terkontrol, seimbang, dan lincah
Melakukan gerakan mata,
V
38
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam
menirukan berbagai gerakan yang teratur misal: senam
dan tarian
Melakukan permainan fisik dengan aturan
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam
berbagai aktivitas misal: mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, menempel, menggunting
pola, meniru bentuk, menggunakan alat makan
3.4 Mengetahui cara hidup sehat 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat misal:
mandi 2x sehari; memakai baju bersih; membuang
sampah pada tempatnya, menutup hidung dan mulut
ketika batuk dan bersin, membersihkan dan
membereskan tempat bermain
Mampu melindungi diri dari percobaan kekerasan,
termasuk kekerasan seksual dan
bullying misal dengan berteriak danatau berlari
Mampu menjaga keamanan diri dari benda-benda
berbahaya misal: listrik,
V
39
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
pisau, pembasmi serangga, kendaraan di jalan raya
Menggunakan toilet dengan benar tanpa bantuan
Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan makan
permen, jajan sembarang tempat
KOGNITIF 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahun
Terbiasa menunjukkan
aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
seperti: aktif bertanya, mencoba atau melakukan
sesuatu untuk mendapatkan jawaban
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan ide,
gagasan di luar kebiasaan atau cara yang tidak biasa
atau dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru
Menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan
seperti: ”ayo kita bermain pura-
pura seperti burung”
3.5 Mengetahui dan mampu cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
Mengerti masalah sederhana yang dihadapi
Menyelesaikan tugas
40
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
meskipun menghadapi kesulitan
Menyusun perencanaan kegiatan yang akan
dilakukan
3.6, Mengenal benda-benda disekitarnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya melalui berbagai hasil karya
Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai
benda di lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
Mengenal benda dengan menghubungkan satu benda
dengan benda yang lain Menghubungkan atau
menjodohkan nama benda dengan tulisan sederhana
melalui berbagai aktivitas Mengenal konsep besar-
kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-
ringan, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakanalat ukur tidak baku
Membuat pola ABCD-ABCD Mampu mengurutkan lima
seriasi atau lebih berdasarkan warna, bentuk,
ukuran, atau jumlah. Mengenal perbedaan
berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan
V
41
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
Kesim pulan
Capaian 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
“palingter” Mengklasifikasikan benda
berdasarkan 3 variabel warna, bentuk, dan ukuran
Menyebutkan lambang bilangan 1-10
Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
3.7 Mengenal lingkungan sosial keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi
Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta
ciri-ciri khusus mereka secara lebih rinci warna
kulit, warna rambut, jenis rambut, dll
Menjelaskan lingkungan sekitarnya secara sederhana
Menyebutkan arah ke tempat yang sering
dikunjungi dan alat transportasi yang digunakan
Menyebutkan peran-peran dan pekerjaan termasuk
didalamnya perlengkapanatribut dan
tugas-tugas yang dilakukan dalam pekerjaan tersebut
Membuat dan mengikuti aturan
V
3.8 Mengenal lingkungan alam hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll
