Teknik Berkarya Tari Kreasi

50 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK penari yang lainnya berbeda. Penari yang satu dilakukan dengan tempo yang cepat sementara penari berikutnya dilakukan dengan tempo yang lambat, sehingga menghasilkan tempo yang berbeda dengan melakukan gerakan yang sama. Untuk menghasilkan tari kelompok yang baik, diperlukan kesatuan rasa gerak, rasa irama, dan rasa tenaga yang sama untuk seluruh penari. Sudah tentu memerlukan waktu latihan yang cukup untuk menyatukan seluruh rasa tersebut.

B. Teknik Berkarya Tari Kreasi

Penelitian antropologi mengenai perilaku manusia Moris, 2002 menyimpulkan bahwa manusia memiliki perilaku dasar estetis. Hanya saja perkembangan perilaku tersebut berbeda pada setiap orangnya. Faktor keluarga, lingkungan, faham keagamaan sangat erat kaitannya dengan perkembangan minat dan bakat anak. Pembelajaran tari di sekolah sudah barang tentu harus bisa melayani semua siswa yang berbakat dan memiliki minat tari atau tidak. Dalam hal ini guru diharapkan bisa mengatasi berbagai hambatan pembelajaran dengan memanfaatkan model-model pembelajaran. Untuk sampai pada kemampuan berkarya tari, idealnya siswa harus memiliki kemampuan dasar menari. Untuk memperoleh kemampuan dasar tersebut, siswa diminta untuk mengamati tari dari berbagai media, mengunjungi, dan mengamati karya tari dari narasumber yang memiliki kemampuan menari. Langkah selanjutnya adalah mengembangkan gerak yang sesuai dengan iringannya. Bahan ajar yang digunakan untuk mengembangkan tari, berasal dari tari tradisional Indonesia. Pemilihan tari tradisional bukan tanpa sebab, dari perspektif estetis, etis, etnis, dan politis alasannya kuat dan menjadi keniscayaan. Di tengah tarik menarik kekuatan global yang menyeret kita, ketahanan budaya lokal perlu ditingkatkan. Kekayaan seni yang multi etnis bisa menjadi berkah tapi bisa juga menjadi musibah apabila kita lengah. Melalui pendidikan seni tradisional, semangat, dan kecintaan pada tanah air ditanamkan sebagai langkah awal, bisa dimulai dengan mengembangkan gerak-gerak dasar tari tradisional Indonesia yang bersumber dari: kepala, badan, tangan, dan kaki. Untuk memperjelas bahasan teknik ragam gerak dasar tari tradisional ini, seyogyanya guru memiliki bahan materi yang beragam yang bisa diunduh dari internet, buku atau bahkan memberikan kesempatan pada siswa untuk menemukan teknik ragam gerak tari tradisional dari seniman atau narasumber lainnya.

C. Menerapkan Prosedur Tari Kreasi dari Seni Tradisi ke Tari Kreasi