Jumlah guru keseluruhan : 30 orang Guru Staf Keadaan Sarana dan Prasarana

2. Data Potensi a keadaan siswa

Tabel 2 Keadaan Siswa MTs Serpong Kelas Jumlah Siswa tahun Pelajaran 2003\2004 2004\2005 2005\2006 I 232 232 284 II 195 170 301 III 174 208 236 b Personalia Data Guru dan karyawan

a. Jumlah guru keseluruhan : 30 orang

b. Guru

tetap yayasan : 29 orang c. Guru tetap bantuan : 1 orang

d. Staf

tata usaha : 3 orang e. Penjaga dan pembantu umum : 2 orang Tabel 3 Data Keadaan Karyawan atau Pegawai No Nama Pendidikan Jabatan 1 Ahmad Marjuki Main-Agama Kepala sekolah 2 Aban Naksabandi PGSMTP-Penjas Penjas 3 Abdul Kadir, s. Ag S.I IAIC-PAI B. Indonesia 4 Abdul latif, S. Sos. I S.I IAIN-Usuludin SKI 5 Abdul Rahman D.III-perbankan IPS 6 Abdurrahman, A. Ma D\II-STAI IPS 7 Ahmad Najib, S. Pd.I S.I STAI-PAI Aqidah Akhlak 8 Cece D.III UI-Mifa IPAFisika 9 Cecep Hidayat D.III-Komputer Computer 10 Dedi Setiawan D.III UVN-biologi IPAbiologi 11 Dra. Sri sulastri S.ISTKIP-BP IPAFisika 12 Drs. Munawar showi S.I IAIN-B.Ind B. Indonesia 13 H. Maryuti, BA SM. UIK Usuludin Quran Hadits 14 L. Kurtubi, S.Pd S.2 UT-biologi IPAbiologi 15 M. Akhirudin, S.Ag S.I IAIN-B.Arab Fikih 16 Muh. Alwi,S.ag S.I STAI-PAI B.Arab 17 Muhibi, A. Ma D.II STAI-PAI Quran hadits 18 Naim Iskandar STKIP-Mtk Matematika 19 Nani Suhani, S. Pd S.I IKIP-B.Inggris B. Inggris 20 Partiyah STKIP-Mtk Matematika 21 Rahmawati, S.Pd S.I UNIS-IPS IPS 22 Rohilah, S.Pd PGSMTP-Kertakes B. Indonesia 23 Rusdi, BBA STIT-Komputer KTK 24 Sarmuni D.III. Kertakes PPKN 25 Sri Rahayu, S.Pd S.I UNIS-IPS IPAfisika 26 Sri Widiarti S.I IKIP-Kertakes KTK 27 Shofiyah Leni, S.Pd S.I UBH-B. Inggris B. Inggris 28 Taufiq Hidayatullah, S.Pd.I S.I IAIN-PAI IPAbiologi 29 Yakub Idris PGAN-Agama Bahasa Arab 30 Zaenal Abidin, S.Pd.I S.I STAI-PAI PPkn 31 Ahmad Syahrullah, S.pd.I S.I STAI-PAI Tata Usaha 32 M. Ilham Firmansyah SMEA-Perkantoran Tata Usaha 33 Misbahul Anwar S.I STAI-PAI Bahasa Arab

c. Keadaan Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat penting dalam bidang pendidikan, makin baik dan memadai sarananya, maka makin baik pula mutu pendidikan yang di capai. Adapun sarana prasarana yang dimiliki madrasah Tsanawiyah adalah sebagai berikut: Tabel 4 Sarana dan Prasarana No. Jenis sarana prasarana Jumlah Keterangan atau kondisi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Gedung milik sendiri Ruang kepala sekolah Ruang tata usaha Ruang belajar Ruang guru Kamar kecil\wc Lapangan olah raga Masjid Satu Satu Satu Empat belas Satu Empat Satu Satu Milik sendiri Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Table 5 Keadaan ruang kelas kelas Jumlah rombongan Kondisi ruangan I 7 Baik II 7 Baik II 7 Baik Jumlah 21

B. Pengelolahan data

Data yang akan disajikan dalam skripsi ini adalah data sholat dan penyebara hasil angket kesehatan mental siswa di MTs Serpong. Adapun hasil tabulasi dari data itu akan dipaparkan pada analisis data. Daftar Nilai X sholat Tabel 6 Skor Nilai Sholat Siswa MTs Serpong No Responden Nilai No Responden Nilai 1 1 91 31 31 75 2 2 89 32 32 85 3 3 86 33 33 86