RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Cibinong
Mata Pelajaran : Matematika-Wajib
KelasSemester : XI2
Materi Pokok : Turunan
Alokasi Waktu : 2 × 45 menit
A. Kompetensi Inti KI
KI-2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
2.2. Mampu mentransformasi diri dalam berprilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.
3.22.
Menurunkan aturan dan sifat turunan fungsi aljabar dari aturan dan sifat limit fungsi. Indikator:
1.
Menemukan konsep turunan suatu fungsi
2.
Menemukan konsep turunan sebagai limit fungsi 4.16. Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalam memecahkan masalah
nyata tentang turunan fungsi aljabar Indikator:
1.
Memilih strategi untuk menyajikan model matematika dalam menemukan konsep turunan suatu fungsi
2.
Memilih strategi untuk menyajikan model turunan sebagai limit fungsi
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan kegiatan pembelajaran menggunakan discovery learning siswa dapat:
1.
Menemukan konsep turunan suatu fungsi
2.
Menemukan konsep turunan sebagai limit fungsi
3.
Memilih strategi untuk menyajikan model matematika dalam menemukan konsep turunan suatu fungsi
4.
Memilih strategi untuk menyajikan model turunan sebagai limit fungsi
D. Materi Pembelajaran 7
