29
BAB V PENGUKURAN KINERJA PEMBELAJARAN
A. UMUM
Kinerja Pembelajaran adalah kegiatan yang terkait secara langsung ataupun tidak langsung yang dilakukan oleh Apoteker dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam
upaya untuk mendukung peningkatan kualitas diri dalam menjalankan praktik kefarmasian sesuai dengan bidang pekerjaan masing-masing.
Kinerja pembelajaran yang tidak memiliki relevansi langsung dengan fokus pekerjaan kefarmasian yang dijalankan hendaknya tidak melebihi 25 dari jumlah SKP-Pembelajaran
yang dipersyaratkan.
B. PENGUKURAN KINERJA PEMBELAJARAN
Apoteker dapat menempuh Kegiatan Kinerja Pembelajaran sebagaimana dalam Tabel 6 untuk berbagai topik yang harus disesuaikan dengan bidang pekerjaan masing-masing.
Tabel 6. Aktivitas dan SKP CPD Kinerja Pembelajaran
No. Jenis Kegiatan Pebelajaran
Bobot SKP per sesi
1 Membaca Jurnal Dan Menjawab
Pertanyaan Uji Diri 2 SKP per paket atau modul
2 Partisipasi Dalam Seminar
Peserta per 2-3 jam
Nasional = 1 SKP
Internasional = 1,5 SKP
Pembicaraper sesi
Nasional = 3 SKP
Internasional = 4,5 SKP
Moderatorper sesi
Nasional = 1 SKP
Internasional = 1,5 SKP
Panitiaper kegiatan
Nasional = 1 SKP
Internasional = 1,5 SKP
3 Partisipasi Dalam Workshop
Peserta per 2-3 jam
Nasional = 1,5 SKP
Internasional = 2,5 SKP
Pembicaraper sesi
Nasional = 4,5 SKP
Internasional = 6,5 SKP
FasilitatorInstrukturper sesi
Nasional = 3 SKP
Internasional = 4,5 SKP
Panitiaper kegiatan
Nasional = 1,5 SKP
Internasional = 2,5 SKP
30
4 Partisipasi Dalam Kursus atau
Pelatihan
Peserta per 1 jam
Nasional = 1 SKP
Internasional = 1,5 SKP
Pembicara per sesi
Nasional = 6 SKP
Internasional = 9 SKP
FasilitatorInstruktur per sesi
Nasional = 3 SKP
Internasional = 4,5 SKP
Panitia per kegiatan
Nasional = 2 SKP
Internasional = 3 SKP Pelaksanaan :
maksimum 8 jamhari maksimum 3 hari
lebih dari 3 hari dihitung 3 hari 5
Melakukan Tinjauan Kasus 2 SKP
6
Kajian Peer Review
Penyaji Peserta Aktif
Ket Minimal Anggota Peer Adalah 3 Orang
Penyaji = 3 SKP Pendengar = 2 SKP
7 Diskusi Kefarmasian Bersama Pakar
Minimal Peserta Diskusi 5 Orang Apoteker
Penyaji = 3 SKP Pendengar = 2 SKP
8 Sebagai peserta Magang Internship
36 SKP Pelaksanaan minimal 1 satu bulan
9 Menyelesaikan pendidikan S-2 yang
berkaitan dengan Kefarmasian 50 SKP
10 Menyelesaikan pendidikan S-3 yang
berkaitan dengan Kefarmasian 75 SKP
Nilai SKP untuk peserta, penyaji makalahpembicaranara sumber, moderator, panitia dari sebuah kegiatan Re-Sertifikasi dibedakan berdasarkan kegiatan yang diikuti oleh peserta
dengan skala : 1. Lokaldaerah;
2. Nasional 3. Internasional.
Perhitungan nilai SKP juga mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut : 1. Kedalaman materi atau topik
2. Kualitaskompetensi pembicarapengajar 3. Lama pelaksanaan
4. Pengaruh dampak pengetahuan yang diperoleh terhadap pelaksanaan praktik : 1 Tidak ada pengetahuan maupun ketrampilan yang dipelajari namun informasi yang
diterima memberikan penyegaran pengetahuan dan keterampilan 2 Ada pengetahuan dan atau keterampilan yang dikuasai setelah mengikuti kegiatan
31 3 Ada pengetahuan dan atau keterampilan yang ditingkatkan dan dikuasai setelah
mengikuti kegiatan yang secara langsung mempengaruhi praktik atau pelayanan kepada pasien.
C. KONVERSI BOBOT SKP-PEMBELAJARAN
Kategori