2
menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi merupakan materi pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi yang di pelajari di kelas XI SMA. Dalam pengamatan waktu observasi yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Wates banyak siswa yang
kesulitan dalam memahami materi perangkat lunak pengolah angka yang sedang dipelajari, dikarenakan kurangnya perhatian atau konsentrasi siswa
terhadap apa yang disampaikan oleh guru. Selain itu masih banyak guru yang belum menguasai dan menggunakan media pembelajaran dalam
proses belajar mengajar serta masih terbatasnya produk media pembelajaran interaktif untuk materi perangkat lunak pengolah angka.
Pembuatan media pembelajaran merupakan salah satu solusi alternatif dalam memecahkan masalah yang telah dikemukakan diatas,
oleh karena itu perlu dibuat suatu media pembelajaran inetraktif perangkat lunak pengolah angka untuk kelas XI SMA Negeri 2 Wates.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pada uraian latar belakang di atas dapat diidentifikasi beberapa permasalahan yang terjadi di SMA Negeri 2 Wates didalam
proses belajar mengajar sebagai berikut : 1.
Ketersedian media pembelajaran interaktif yang terbatas di sekolah 2.
Kurangnya perhatian atau konsentrasi siswa terhadap apa yang disampaikan oleh guru.
3
3. Masih banyak guru yang belum menguasai dan menggunakan
media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. 4.
Masih terbatasnya produk media pembelajaran interaktif untuk Materi Perangkat Lunak Pengolah Angka.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang masalah dan identifikasi masalah maka permasalahan hanya dibatasi pada desian media
pembelajaran interaktif materi perangkat lunak pengolah angka microsoft excel 2007 dan mengetahui persentase kalayakan media pembelajaran
interaktif.
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimana rancangan media pembelajaran interaktif dengan
menggunakan Macromedia Flash Profesional 8 untuk membantu mempermudah siswa belajar materi perangkat lunak pengolah angka ?
2. Seberapa besar tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran
interaktif sebagai pendukung mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ?
4
E. Tujuan Penelitian
1. Merancang media pembelajaran interaktif yang dibuat menggunakan
Macromedia Flash Professional 8 untuk membantu siswa dalam belajar tentang materi perangkat lunak pengolah angka.
2. Mengetahui tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran
interaktif sebagai pendukung mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Teoritis Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan atau
menjadi rujukan sekolah sebagai media pembelajaran untuk digunakan siswa dalam mempelajari materi perangkat lunak pengolah
angka. 2.
Praktis a.
Bagi Siswa 1
Peserta didik dapat mengembangkan kemampuan intelektual dan keterampilannya dalam mengikuti pelajaran TIK.
2 Mengurangi ketergantungan siswa kepada guru.
3 Sebagai media belajar yang menarik dan informatif.
5
b. Bagi Sekolah
Dapat memberi kontribusi yang berarti dalam meningkatkan mutu pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.
c. Bagi Guru
1 Sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru
dalam melaksanakan proses belajar – mengajar.
2 Memberikan gambaran guru untuk bisa menerapkan
penggunaan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran dikelas.
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
