PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 KARANGANYAR - UNS Institutional Repository

  

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING

UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK

SMK NEGERI 2 KARANGANYAR

Oleh:

  

ALEX ISKANDAR

K3513008

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

  

Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Januri 2018 Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Alex Iskandar NIM : K3513008 Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

  Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul

  “PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING UNTUK SISWA KELAS

X REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 KARANGANYAR ”

  ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Januari 2018 Yang membuat pernyataan

  Alex Iskandar

  

PERSETUJUAN

  Nama : Alex Iskandar NIM : K3513008 Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

  Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa

  Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

  Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Persetujuan Pembimbing, Pembimbing 1 Pembimbing 2 Dwi Maryono, S.Si, M.Kom. Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom.

  NIP. 198008082005011003 NIP. 197909012002121001

  PENGESAHAN

  Nama : Alex Iskandar NIM : K353008 Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

  Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa

  Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

  Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jum’at, 12 Januari 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

   Nama Terang Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Agus Efendi, M.Pd. ...................... ................

  Sekretaris : Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. ...................... ................ Anggota I : Dwi Maryono, S.Si, M.Kom. ...................... ................

  Anggota II : Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom. ...................... ................

  Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer pada Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pend. Teknik Informatika dan Komputer Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Agus Efendi, M.Pd NIP. 196101241987021001 NIP. 19670819199303100

  

ABSTRAK

  Alex Iskandar. K3513008. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

  

INTERAKTIF SUBNETTING UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA

PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas

  Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2018.

  Dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terhadap proses pembelajaran diantaranya adalah memperkaya sumber dan media pembelajaran. Salah satu contohnya adalah media pembelajaran interaktif. Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam proses belajar mengajar dapat membuat suasana yang berbeda di dalam kelas, karena materi pembelajaran yang sebelumnya disampaikan melalui ceramah dapat divariasikan dengan integrasi dalam bentuk teks, suara, gambar bergerak dan video

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan aplikasi media pembelajaran interaktif subnetting. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan dengan model pengembangan Luther. Model pengembangan tersebut terbagi menjadi enam tahapan yakni, konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pengembangan, pengujian, dan distribusi.

  Hasil penilaian aplikasi media pembelajaran diperoleh presentase kelayakan sebesar 88% dari ahli media, 85% dari ahli materi, dan 88% dari uji coba pengguna. Berdasarkan hasil penilaian tersebut menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif subnetting yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran jaringan dasar.

  Kata Kunci: Media Pembelajaran, Subnetting, Jaringan

  

ABSTRACT

Alex Iskandar. THE DEVELOPMENT OF SUBNETING INTERACTIVE

LEARNING MEDIA FOR SOFTWARE ENGINEERING FIRST GRADE

STUDENT OF SMK N 2 KARANGANYAR. Mini Thesis. Teacher Training and

Education Faculty of Universitas Sebelas Maret. January 2018.

  The impact of information and communication technology developments

towards the learning process is adding source and learning media variations. The

use of interactive learning media in the teaching and learning process can create a

different atmosphere in the classroom, because the learning materials previously

delivered through lectures can be varied with integration in the form of text, sound,

moving pictures and video.

  The purpose of this research is to develop and to know the feasibility of

subnetting interactive learning media applications. The research was carried out

using the method research and development. The model used is the development

model of Luther that consists of six stages: concept, design, material collecting,

assembly, testing, and distribution.

  The result of learning media application assessment obtained the percentage

of 80% of the media expert, 85% of material experts, and 88% of users. Based on

the test results obtained the conclusion that subnetting interactive learning media

applications are included in the category are very feasible and can be used as an

instructional media in basic networking subject.

  Keywords: Learning Media, Subnetting, Networking

  

MOTTO

  Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (QS. Al-Insyirah, 6-8)

Do ’akan apa yang diusahakan, Usahakan apa yang dido’akan

  (Anonim) Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah. (Thomas Alva Edison) Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.

  (Lessing)

  

PERSEMBAHAN

  Syukur alhamdulillah kuucapkan kepada Allah SWT. Taburan nikmatNya telah membawaku hingga sampai pada aku yang sekarang ini. Atas nikmat-Nya pula, akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan dengan tepat waktu. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad SAW. Kupersembahkan skripsi sederhana ini kepada: Bapak & Ibu Terimakasih atas do ’a yang selalu mengiringi. Terimakasih atas dukungan yang tak pernah berhenti.

  Keluarga Yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan Dosen pembimbing Teman-teman PTIK FKIP UNS angkatan 2013 tercinta Teman-teman KKN UNS Desa Selengen, Lombok Utara 2016 Teman-teman PPL UNS SMK N 2 Karanganyar 2016

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar ”.

  Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Allah SWT yang telah memberikan nikmat, sehingga bisa menimba ilmu hingga selesai di PTIK FKIP UNS.

  2. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan dukungan dan do’a.

  3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.

  4. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.

  5. Dwi Maryono, S.Si, M.Kom., dan Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom. selaku dosen pembimbing I dan pembimbing II yang selalu memberikan dukungan dan pengarahan.

  6. Dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah berbagi ilmu kepada penulis.

  Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca sekalian.

  Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Aamiin.

  Surakarta, Januari 2018 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................. i PERNYATAAN KEAHLIAN TULISAN .................................................. ii PERSETUJUAN ........................................................................................ iii PENGESAHAN .......................................................................................... iv ABSTRAK ................................................................................................ v

  ABSTRACT ................................................................................................ vi

  MOTTO ..................................................................................................... vii PERSEMBAHAN ...................................................................................... viii KATA PENGANTAR ............................................................................... ix DAFTAR ISI .............................................................................................. xi DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xvii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................... 5 C. Tujuan Pengembangan .............................................................. 4 D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ......................................... 4 E. Pentingnya Pengembangan ....................................................... 5 F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................. 6 1. Asumsi ................................................................................ 6 2. Keterbatasan Pengembangan ............................................... 6 G. Definisi Istilah .......................................................................... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori .............................................................................. 7 1. Media Pembelajaran Interaktif.............................................. 7 a. Media Pembelajaran ...................................................... 7 b. Media Pembelajaran Interaktif ....................................... 8

  c.

  Klasifikasi Media Pembelajaran Interaktif ..................... 9 d.

  Manfaat Media Pembelajaran ........................................ 13 e. Kriteria Penilaian Media Pembelajaran .......................... 16 2. Subnetting ........................................................................... 20 3. Storyboard ........................................................................... 22 4. Desain Navigasi .................................................................. 23 5.

  XML ................................................................................... 27 6. Penelitian dan Pengembangan ............................................. 29 a.

  Penelitian dan Pengembangan ....................................... 29 b.

  Model Pengembangan Luther ........................................ 29 B. Kerangka Berfikir ...................................................................... 30

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................... 33 B. Prosedur Penelitian ................................................................... 33 1. Konsep ................................................................................. 33 2. Perancangan ........................................................................ 33 3. Pengumpulan Bahan ............................................................ 34 4. Pengembangan ..................................................................... 34 5. Pengujian ............................................................................ 34 6. Distribusi ............................................................................ 35 C. Subyek Penelitian ..................................................................... 35 D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 35 E. Instrumen Penelitian ................................................................. 36 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ......................................................................... 41 1. Konsep ................................................................................. 41 2. Perancangan ........................................................................ 43 3. Pengumpulan Bahan ............................................................ 49 4. Pengembangan ..................................................................... 49 5. Pengujian ............................................................................ 60 6. Distribusi ............................................................................ 68

  B.

  Pembahasan .............................................................................. 68 C. Kajian Produk Akhir ................................................................. 71

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................. 73 B. Implikasi.................................................................................... 73 C. Saran ........................................................................................ 74 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 75 LAMPIRAN .............................................................................................. 78

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 2.1 Nilai Subnet Mask dan Nilai CIDR ............................................. 22Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Ahli Media .................................................. 36Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Ahli Materi .................................................. 37Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Pengguna ..................................................... 39Tabel 3.4 Skala Likert ................................................................................. 39Tabel 3.5 Kriteria Nilai Akhir .................................................................... 40Tabel 4.1 Uji Fungsional Produk ................................................................ 60Tabel 4.2 Uji Non Fungsional Produk ........................................................ 62Tabel 4.3 Hasil Uji Kelayakan Media.......................................................... 64Tabel 4.4 Hasil Uji Kelayakan Materi ......................................................... 65Tabel 4.5 Hasil Uji Coba Pengguna............................................................. 66

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman