Motivasi-Motivasi yang Mempengaruhi Minat Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk

JURNAL MEDIASI 60 | FE – UNIMED I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Akuntansi merupakan salah satu jurusan di fakultas ekonomi yang banyak diminati oleh mahasiswa saat ini. Yuskar dan Benny 2006 menyebutkan bahwa rata-rata mahasiswa memilih jurusan akuntansi, didorong oleh keinginan mereka untuk menjadi profesional di bidang akuntansi. Selain itu mereka juga beranggapan bahwa akuntan dimasa mendatang akan sangat dibutuhkan oleh banyak organisasi dan perusahaan, khususnya di Indonesia. Pemberian gelar akuntan di Indonesia pertama kali didasarkan kepada undang-undang No.34 tahun 1954, yang menyatakan bahwa gelar akuntan diberikan kepada lulusan perguruan tinggi negeri yang ditunjuk pemerintah dan atau perguruan tinggi negeri yang memenuhi syarat untuk menghasilkan akuntan atas proses pendidikannya. Hal ini menimbulkan kesenjangan antara perguruan tinggi negeri dan swasta. Namun status istimewa tersebut telah dihapuskan pada tanggal 31 Agustus 2004 sampai sekarang dan berlaku secara universal pada semua perguruan tinggi yang pernah menelurkan gelar “Akuntan” sehingga para alumni jurusan akuntansi fakultas ekonomi hanya memperoleh gelar sarjana ekonomi SE. Pemerintah mengeluarkan kebijakan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 179U2001 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk. Diharapkan akuntan lulusan PPAk akan mempunyai konsep yang kuat dari pendidikan strata satu dan mempunyai keterampilan profesional yang memadai sebagai akuntan.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah : ”Apakah motivasi sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi PPAk baik secara parsial ataupun secara simultan?”

II. KAJIAN PUSTAKA 2.1. Pengertian Motivasi

Motivasi berasal dari kata motif Motive yang berarti dorongan, sebab atau alasan seseorang melakukan sesuatu Djaali, 2008. Oleh karena itu, motivasi dapat berarti suatu kondisi yang mendorong atau menjadi sebab seseorang melakukan suatu perbuatankegiatan yang berlangsung secara wajar.

2.2. Motivasi-Motivasi yang Mempengaruhi Minat

JURNAL MEDIASI 61 | FE – UNIMED Dalam teori motivasi banyak sekali jenis motivasi yang dikemukakan oleh para ahli. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil 3 tiga jenis motivasi yaitu :

1. Motivasi Sosial

Martameh 1982 menyatakan motivasi sosial “motivasi yang mendasari aktivitas yang dilakukan individu dalam reaksinya terhadap orang lain, Jika ia dalam membuat pilihan memperhitungkan akibatnya bagi orang lain. 2. Motivasi Karir Menurut Djaali 2008 karir dapat diartikan sebagai “rangkaian sikap dan perilaku yang berhubungan dengan perjalanan kerja seseorang sepanjang kehidupan kerjanya”. 3. Motivasi Ekonomi Motivasi ekonomi adalah suatu dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka mencapai penghargaan finansial yang diinginkannya Yuskar dan Benny, 2006. 2.3. Pengertian Minat Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2007 Minat adalah “kecendrungan hati yang tinggi terhadap sesuatu atau gairah atau keinginan”. Minat merupakan aspek kognitif dari motivasi, atau merupakan gambaran kognitif yang memberikan arah pada suatu tindakan Franken, 1982.

2.4. Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk

Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk adalah pendidikan tambahan pada pendidikan tinggi setelah program sarjana ilmu ekonomi dalam program studi akuntansi berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 179U2001 tanggal 21 November 2001 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk. III. METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Causal Research yang menarik kesimpulan hubungan sebab akibat antar variabel. Penelitian ini dilakukan di beberapa Perguruan Tinggi Swasta di Medan yang terakreditasi B untuk jurusan akuntansi. 3.2. Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi reguler pagi semester 6 atau telah mengikuti mata kuliah auditing 1 dan 2 NPM 2006 dimasing-masing universitas. Total populasi adalah 2.066 Orang. Adapun jumlah responden yang direncanakan menjadi sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 280 sampel, dan dibagi 40 sampel pada masing-masing Universitas. Tipe desain pengambilan sampel adalah dengan menggunakan Stratified Random Sampling. JURNAL MEDIASI 62 | FE – UNIMED

3.3. Jenis dan Tekhnik Pengumpulan Data