1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Badan Pusat Statistik. 2009. http:www.langkatkab.go.idpage.php?id=149 diakses 13 januari 2014 Dimyati dan Mudjiono.2009. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Erlianti, Urai Dewi. 2011. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Peningkatan Kemampuan Bertanya Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI IPA 4 Sma Muhammadiyah 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 20092010. Jurnal. Yogyakarta: Fakultas Saintek UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Fatimah, Siti. 2011. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Qiuz Team Terhadap Kemampuan Bertanya Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran Biologi Materi Protista Di Kelas Xa Dan Xg Semester I Man I Yogyakarta Tahun Ajaran 20102011. Jurnal. Yogyakarta: Fakultas Saintek UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Helida 2012, Penerapan Model Pembelajaran Quiz Team Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Lingkungan Hidup Di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 raya T.A 20112012. Skripsi. Medan: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada Triani, Mira. http:metode-team-quiz-dan-talking-stick.html201205Diakses 6 juni 2013 Mukminan. 2008. Evaluasi Implementasi Ktsp Pada Pembelajaran Geografi Sma Di Kota Yogyakarta. Jurnal. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Primasari, Diana Wulan. 2010. Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X-A Sma Muhammadiyah 2 Yogyakarta Melalui Model Belajar Aktif Tipe Quiz Team. Jurnal. Yogyakarta: Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta. Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Solihatin, Etin dan Raharjo. 2008. Cooperative Learning. Jakarta: PT Bumi Aksara Sudjana, Nana. 2009. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH PADA MATERI LAJU REAKSI

0 2 1

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTANT INDIVIDUALLY)) DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS-3 SMA NEGERI 1 TIGA PANAH T.A 2013/2014.

0 2 21

EFEK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS KELAS X SEMESTER II SMAN 1 HINAI KABUPATEN LANGKAT T.A. 2013/2014.

0 2 18

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BIOSFER DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SUMBUL T.A 2013/2014.

0 2 36

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI-IPS SMAN 1 HINAI LANGKAT T.A 2011/2012.

0 1 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 RAYA T.A. 2011/2012.

0 4 57

Penerapan model pembelajaran kooperatif pada materi akuntansi untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 2013 2014

0 16 384

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 PLERET TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 258

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 9 PALU

0 0 12