60 Berdasarkan tabel 4, dapat dilihat persamaan dan pebedaan antara
penelitian yang terdahulu dengan penelitian yang akan dilakukan. Persamaan dalam penelitian terdahulu dapat dijadikan acuan: lokasi penelitian, metode
penelitian, dan teknik pengambilan data. Sedangkan perbedaannya terdapat pada judul, tujuan penelitian, subjek penelitian, dan teknik analisis data.
C. Kerangka Pikir
Secara umum hazard merupakan suatu kondisi yang memilki potensi bahaya dan dapat merugikan kesehatan atau memberi dampak buruk pada manusia dan
lingkungan. Secara spesifik hazard yang terdapat di laboratorium busana adalah segala macam bentuk potensi yang dapat meningkatkan risiko kecelakan kerja,
baik dari faktor biologi, kimia, fisik, ergonomi, maupun psikologi di tempat kerja siswa Tata Busana. Keadaan tempat kerja yang banyak memiliki potensi bahaya
hazard tentu tidak ideal untuk pembelajaran yang produktif, oleh karena itu perlu dilakukan analisis dan identifikasi hazard sehingga dapat digunakan
sebagai dasar untuk pengendalian risiko bahaya yang terdapat di laboratorium busana SMK Negeri 3 Magelang.
Teridentifikasinya potensi bahaya hazard, tingkat risiko potensi bahaya hazard, dan cara pengendalian potensi bahaya hazard di laboratorium
busana, diharapkan kecelakaan dan sakit akibat kerja dapat diminimalisir sehingga siswa dapat bekerja praktik dengan aman dan lancar. Diasumsikan,
apabila siswa bekerja praktik dalam ruang laboratorium yang potensi bahayanya hazard dapat diidentifikasi dan dikendalikan, maka siswa akan
merasa aman dan nyaman sehingga siswa sehat dan bekerja praktik lebih
61 produktif dan terhindar dari bahaya kecelakaan, sakit maupun penyakit akibat
kerja. Berdasarkan asumsi tersebut, maka penelitian tentang Analisis Hazard di
Laboratorium Busana SMK Negeri 3 Magelang, diharapkan dapat mengungkap jenis potensi bahaya hazard yang terdapat di laboratorium busana, tingkat
risikonya, dan cara pengendaliannya agar siswa dapat bekerja dengan lebih aman, sehat, dan terhindar dari penyakit akibat kerja. Keselamatan dan
kesehatan kerja siswa yang baik akan mendukung produktivitas kerja sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dan nantinya lulusan Tata Busana SMK
Negeri 3 Magelang menjadi lebih berkualitas.
62 Gambar 2. Skema Kerangka Pikir Analisis Hazard di Laboratorium Busana SMK
Negeri 3 Magelang
63
D. Pertanyaan Penelitian
