2. Guru memberikan PR yang akan dibagikan kepada siswa sebagai latihan di rumah
3. Guru menutup kegiatan belajar dengan salam.
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Penemuan terbimbing
3. Metode : Diskusi dan tanya jawab
F. Penilaian dan Pedoman Penskoran
Penilaian dilakukan selama kegiatan pembelajaran yaitu penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
1. Sikap
a. Teknik Penilaian : observasi b. Bentuk instrumen : lembar observasi
c. Dalam lampiran 1 2.
Pengetahuan a. Teknik Penilaian: Tes
b. Bentuk Instrumen: Pilihan ganda dan uraian c. Dalam lampiran 2
3. Keterampilan
a. Teknik Penilaian: Tes b. Bentuk Instrumen: Pilihan ganda dan uraian
c. Dalam lampiran 2
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : -
2. Alat dan Bahan : -
3. Sumber Belajar : Buku pegangan guru dan buku pegangan peserta
didik Kurikulum 2013 revisi 2016
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAKIJO NIP
Guru Pembimbing
Arliyan Bety S.Pd Jetis, 2016
Mahasiswa PPL
Anisa Safitri NIM 13301241014
Lampiran 1
PENILAIAN SIKAP
1. Instrumen Penilaian sikap a. Observasi
Nama siswa :
Kelas no. absen :
Materi pokok : KPK dan FPB
Tanggal pengamatan : NO.
ASPEK PENGAMATAN SKOR
1 2 3 4 KI-1. Sikap spiritual
1 Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
2 Mengucapkan salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat KI-2 Sikap Rasa ingin tahu
3 Memperhatikan saat guru memberikan penjelasan
4 Bertanya pada teman atau guru jika mengalami kesulitan
5 Berpartisipasi aktif saat diskusi kelompok klasikal lain
Jumlah
Kriteria : Skor 4 jika selalu melakukan sesuai pernyataan
Skor 3 jika sering melakukan sesuai pernyataan Skor 2 jika kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan
Skor 1 jika tidak pernah melakukan sesuai pernyataan Nilai kompetensi :
Sangat baik SB Jika 16 Jumlah sko
r diperoleh ≤ 20
Baik B
Jika 8 Jumlah skor diperoleh ≤ 16
Cukup C
Jika 4 Jumlah skor diperoleh ≤ 8
kurang K
Jika 0 Jumlah skor diperoleh ≤ 4
b. Penilaian Diri : No
Pernyataan TP KD SR SL
KI 1 sikap spiritual 1
Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
2 Saya memberi salam sebelum dan sesudah
mengungkapkan pendapat di depan umum 3
Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan Ulangan
4 Saya tidak menyalin karya teman saat mengerjakan
tugas 5
Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
KI 2 sikap sosial ingin tahu
6 Saya bertanya kepada teman atau guru jika
mengalami kesulitan 7
Saya membaca buku sumber lain untuk menambah pengetahun
KI 2 sikap sosial tertarik pada Matematika 8
Saya merasa senang belajar matematika 9
Saya belajar dengan keras untuk mempelajari topik KPK dan FPB
10 Saya berperan aktif selama pelajaran
Jumlah
Kriteria penilaian: SL = 4
= selalu melakukan sesuai pernyataan SR = 3
= sering melakukan sesuai pernyataan tetapi kadang tidak melakukan KD = 2
= kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan TP = 1
= tidak pernah melakukan Rubrik : status sikap SB = Sangat Baik, jika 34 jumlah skor 40
B = Baik, jika 24 jumlah skor 33 C = Cukup, jika 14 jumlah skor 23
K = Kurang, jika 0 jumlah skor 14 c. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
ANTAR SISWA
Nama penilai : Tidak diisi
Nama siswa yang dinilai : ............................
Kelas Mata Pelajaran : VIIMatematika
Tanggal Mengisi : ………………………….
Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan
No Aspek Pengamatan
Skor 4
3 2
1 1
Peduli terhadap kesulitan teman lain 2
Tekun sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
3 Tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan tugas
4 Percaya diri dalam menyelesaikan tugas
5 Santun dalam menyampaikan pendapat
JUMLAH
Keterangan: 4 = selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering melakukan sesuai pernyataan tapi kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah melakukan Status sikap :
Sangat Baik
jika 15 Jumlah Skor ≤ 20,
Baik
jika 10 Jumlah Skor ≤ 15,
Cukup
jika 5 Jumlah Skor ≤ 10,
Kurang
jika 0 Jumlah Skor ≤ 5. d. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
JURNAL
Nama Siswa : ……..........................…………..
Aspek yang diamati : Kompetensi Sikap
No HariTanggal
Kejadian Keterangan
Lampiran 2
Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan
No Soal
Aspek Penilaian
Tipe soal
Rubrik Penilaian Skor
Skor Maksimal
1. Kemampuan
Menghitung Uraian
Mampu menguraikan jawaban soal dengan benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan jawaban soal
Tidak ada jawaban 5
3 5
2. Kemampuan
Menghitung Uraian
Mampu menguraikan jawaban soal dengan benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan jawaban soal
Tidak ada jawaban 5
3 5
3. Kemampuan
Menghitung Uraian
Mampu menguraikan jawaban soal dengan benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan jawaban soal
Tidak ada jawaban 5
3 5
4. Kemampuan
Menghitung Uraian
Mampu menguraikan jawaban soal dengan benar
Ada sedikit kesalahan dalam menguraikan jawaban soal
Tidak ada jawaban 5
3 5
Skor Maksimal 40
INSTRUMEN PENILAIAN
1. Pada suatu hari Vera dan Veronika belanja di sebuah pasar swalayan. Vera belanja setiap 12 hari sekali. Sedangkan Veronika belanja setiap 14 hari sekali. Setelah
beberapa hari, Vera dan Veronika akan bersamaan belanja di Swayalan tersebut? 2. Pada sebuah pertunjukan sirkus, terdapat 3 buah lampu, yaitu lampu warna merah,
kuning, hijau. Mula-mula ketiga lampu itu menyala bersamaan. Kemudian lampu merah menyala setiap 5 detik, lampu kuning menyala setiap 4 detik dan lampu hijau
menyala setiap 8 detik. Tiap berapa detik ketiga lampu itu menyala bersamaan? 3. Ibu mona memiliki kelinci sebanyak 80 ekor. Ia ingin membagi kelinci tersebut dalam
beberapa kandang. Banyak kandang sama dengan banyak faktor bilangan 80 dan banyak kelinci dalam setiap kandang adalah hasil bagi banyak kelinci dengan banyak
kandang. a. Berapakah banyak kandang yang harus dibuat?
b. Berapakah banyaknya kelinci dalam setiap kandang? c. Berapakah banyaknya kelinci dalam setiap kandang juga merupakan faktor dari
banyaknya kelinci keseluruhan? 4. Rina, Rini dan Reni bekerja di percetakan. Setiap 45 menit Ria minum segelas air.
Rini minum air setiap 60 menit dan Reni minum setiap 90 menit. Jika mereka minum bersamaan ada jam 08.00, setelah berapa menitkah mereka akan minum lagi? Jam
berapakah itu?
RUBRIK PENILAIAN DAN PENENTUAN NILAI PENGETAHUAN
Soal Kunci Jawaban
Skor
1. Pada suatu hari Vera dan Veronika
belanja di
sebuah pasar swalayan. Vera belanja setiap 12 hari
sekali. Sedangkan
Veronika belanja setiap 14 hari
sekali. Setelah
beberapa hari, Vera dan Veronika akan bersamaan
belanja di
Swayalan tersebut?
Diketahui : vera belanja setiap 12 hari sekali
veronika belanja setiap 14 hari sekali Tanya : vera dan veronika akan bersamaan belanja
di Swalayan tersebut Jawab :
12 = 2
2
.3 14 = 2.7
Sehingga KPK dari 12 dan 14 = 2
3
.3.7 = 84 Jadi, Vera dan Veronika akan bersamaan belanja di
Swalayan tersebut adalah 84hari lagi.
5
2. Pada sebuah pertunjukan sirkus, terdapat 3 buah
lampu, yaitu lampu warna merah,
kuning, hijau.
Mula-mula ketiga lampu itu menyala bersamaan.
Kemudian lampu merah menyala setiap 5 detik,
lampu kuning menyala setiap 4 detik dan lampu
hijau menyala setiap 8 detik. Tiap berapa detik
ketiga lampu itu menyala bersamaan?
Diketahui : Terdapat 3 buah lampu yang menyala bersamaan
Lampu merah = 5 detik Lampu kuning = 4 detik
Lampu hijau = 8 detik Tanya : berapa detik ketiga lampu itu menyala
bersamaan? Jawab :
5 = 5 ×
4 = 2
2
8 = 2
3
KPK dari 5,4, dan 8 = 5 ×
= ���
Jadi , setiap 40 detik ketiga lampu itu menyala bersamaan.
5
3. Ibu mona memiliki kelinci sebanyak 80 ekor. Ia ingin
membagi kelinci tersebut dalam beberapa kandang.
Banyak kandang sama dengan
banyak faktor
bilangan 80 dan banyak Diketahui :
Banyaknya kelinci = 80 ekor Banyak kandang = banyak faktor bilangan 80
Banyak kelinci dalam setiap kandang = hasil bagi banyak kelinci dengan banyak kandang
Tanya :
5
kelinci dalam
setiap kandang adalah hasil bagi
banyak kelinci dengan banyak kandang.
a. Berapakah banyak
kandang yang
harus dibuat?
b. Berapakah banyaknya
kelinci dalam
setiap kandang?
c. Berapakah banyaknya
kelinci dalam
setiap kandang juga merupakan
faktor dari
banyaknya kelinci keseluruhan?
a. Banyak kandang yang harus dibuat b. Banyak kelinci dalam setiap kandang
c. Banyak kelinci dalam setiap kandang juga
merupakan faktor dari banyaknya kelinci keseluruhan
Jawab : a. Banyak kandang yang harus dibuat adalah
banyak faktor dari bilangan 80 yaitu : 1,2,4,5,8,10,16, 20, 40, dan 80. Sehigga
banyak kandang yang harus dibuat adalah 10 buah.
b. Banyaknya kelinci dalam setiap kandang = hasil bagi banyak kelinci dengan banyak
kandang
8
= 8 � ����. Sehingga 1 kandang berisi 8 kelinci
c. Iya, karena jika 8 ×
= 8 , 8 habis membagi 80 dan 10 habis membagi 80
4. Rina, Rini
dan Reni
bekerja di
percetakan. Setiap
45 menit
Ria minum segelas air. Rini
minum air setiap 60 menit dan Reni minum setiap 90
menit. Jika mereka minum bersamaan ada jam 08.00,
setelah berapa menitkah mereka akan minum lagi?
Jam berapakah itu? Diketahui :
Ria minum = 45 menit Rini minum = 60 menit
Reni minum = 90 menit Tanya : Berapa menitkah mereka akan minum lagi?
Jawab : cari KPK dari 45, 60, dan 90 45 =
× 5 60 =
× × 5 90 =
× × 5
KPK dari 45, 60, 90 = ×
× 5 = 8 Jadi, mereka akan minum lagi 180 menit 3 jam
kemudian tepatnya jam 11.00
5
Total skor
20
Teknik penilaian =
� � �
×
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 1 Pakem
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIISatu
Pertemuan : Pertemuan ke-4
Alokasi Waktu : 1
× Pe��e�uan 3 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
