Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama

Rincian Kegiatan Waktu Elaborasi  Guru meminta siswa untuk belajar selama 10 menit. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Siswa diminta untuk menyimpan buku pelajaran di tas masing-masing. nilai yang ditamankan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Guru menampilkan pertanyaan di power point. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Siswa diminta mengerjakan 5 soal ddari 10 soal yang tersedia. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Siswa diberi waktu 30 menit unuk mengerjakan soal. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab. Konfirmasi  Setelah waktu selesai, siswa mengumpulkan jawaban dari latihan soal. nilai yang ditamankan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Guru bersama siswa membahas soal yang telah dikerjakan siswa. Kegiatan Akhir Refleksi  Guru memberikan keesimpulan tentang apa yang telah dikerjakan oleh siswa. Penugasan  Guru meminta siswa untuk mempelajari materi yang sudah dipelajari dari pertemuan yang lalu, karena pertemuan selanjutnya ulangan 10 menit Rincian Kegiatan Waktu harian. Penutup  Guru menutup pelajaran dengan salam. H.Penilaian  Setiap soal bernilai 20 poin. No NAMA PENILAIAN JUJUR JAWABAN 1. 2. 3. 4. 5. .... Mengetahui, Imogiri, 15 Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran Sosiologi Mahasiswa PPL UNY Sosiologi Rumiyati, S. Pd Dama Yusna Ivani NIP. NIM. 13413241061 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah : SMAN 1 Imogiri Mata Pelajaran : Sosiologi Kelassemester : X sepuluh Semester : 1 ganjil Tahun : 20162017 Pertemuan Ke : 5 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Standar Kompetensi

Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

B. Kompetensi Dasar Menjelaskan fungsi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mengidentifikasi data tentang realitas sosial masyarakat.  Mendefinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode  Mendeskpripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat memahami pengertian sosiologi menurut para ahli.  Siswa dapat menjelaskan perkembangan sosiologi di Indonesia secara singkat.  Siswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu lainnya.  Siswa dapat mencontohkan konsep-konsep realitas sosial dalam kehidupan sehari- hari.  Karakter siswa yang diharapkan:  Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif:  Kepemimpinan, Percaya diri, Berorientasi Tugas dan Hassil, jujur, Ulet.

D. Materi Pembelajaran

1. Hakikat sosiologi 2. Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan 3. Sejarah Perkembangan sosiologi dan kedudukan sosiologi di antara ilmu-ilmu lain

E. Metode Pembelajaran

Mengerjakan soal ulangan harian

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

 Media : kertas, soal  Alatbahan : Papan tulis, Spidol,  Sumber Pembelajaran : Buku Sosiologi kelas X PHiBETA dan referensi lain yang Relevan

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama

Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan Apresepsi  Guru membuka materi dengan salam.  Guru melakukan presensi. Memotivasi  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. Rambu-Rambu Belajar  Guru menjelaskan materi pokok yang di pelajari.  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan selama pelajaran. 10 menit Kegiatan Inti Eksplorasi  Guru membagikan soal ulangan yang telah dibuat oleh guru. Soal ulangan berupa 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, dan rasa Ingin Tahu. 70 menit Rincian Kegiatan Waktu Elaborasi  Siswa mengerjakan soal-soal ulangan yang sudah dibagikan. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Siswa mengumpulkan hassil pekerjaannya kepada guru. nilai yang ditamankan : Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab. Konfirmasi  Sisiwa menanyakan tentang jawaban soal yang belum mereka jawab secara benar. nilai yang ditamankan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab.  Guru membahas secara singkat soal yang dirasa sulit dikerjakan oleh siswa. nilai yang ditamankan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Bersahabat, Cinta damai, Tanggung Jawab. Kegiatan Akhir Refleksi  Guru memberikan kesimpulan tentang apa yang telah dikerjakan oleh siswa. Penugasan  Guru meminta siswa untuk mempelajari materi yang baru, yaitu tentang nilai dan norma. Penutup  Guru menutup pelajaran dengan salam. 10 menit H.Penilaian  Setiap soal pilihan ganda bernilai 1 skor  Setiap soal uraian jika dijawab dengan benar bernilai maksimal 20 skor. No NAMA PENILAIAN JUJUR JAWABAN 1. 2. 3. 4. 5. .... Mengetahui, Imogiri, 21Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran Sosiologi Mahasiswa PPL UNY Sosiologi Rumiyati, S. Pd Dama Yusna Ivani NIP. NIM. 13413241061