PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER

  PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : IPA

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  1.1Mendeskripsi- Besaran

   Mengindentifikasi-

  4 JP kan besaran dan kan besaran- pokok dan satuan besaran fisika besaran dalam kehidupan turunan sehari-hari beserta kemudian satuannya megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

   Menggunakan

  satuan Internasional dalam pengukuran

   Mengkonversi

  satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

  1.2Mendeskripsi- Suhu dan

   Menggunakan

  4 JP kan pengertian pengukur- termometer untuk suhu dan an mengukur suhu pengukuran- zat nya

   Membuat

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume

   Membandingkan

  skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

  1.3Melakukan

   Mengukur dengan

  Pengukur-

  4 JP pengukuran satuan baku dan an dasar secara tak baku secara teliti dengan baik dan benar menggunakan

   Memperhatikan

  alat ukur yang dan menerapkan sesuai dan keselamatan kerja sering dalam pengukuran digunakan dalam kehidupan sehari-hari Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

   NIP. NIP.

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : Rif’al Fauzi Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  2.1 Mengelompok- Asam,

   Mengindentifikasi-

  4 JP kan sifat Basa, kan sifat asam, larutan asam, Garam basa, garam larutan basa, dengan dan larutan menggunakan garam melalui indikator yang alat dan sesuai indikator yang

   Mengelompokkan

  tepat bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

   Menggunakan alat

  sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan

  2.2 Melakukan Sifat asam,

   Melakukan

  4 JP percobaan basa pada percobaan untuk sederhana bahan mengetahui sifat dengan bahan- makanan asam, basa di bahan yang laboratorium dan diperoleh alam misalnya dalam dengan kehidupan menggunakan

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  2.3 Menjelaskan Unsur

   Menjelaskan

  4 JP nama unsur kimia aturan penulisan dan rumus lambang unsur kimia

   Menuliskan nama

  sederhana dan lambang unsur

   Menuliskan nama

  dan rumus kimia sederhana

   Menentukan nama

  senyawa dan rumus kimia sederhana

  2.4 Membanding- Unsur,

   Membandingkan

  kan sifat unsur, senyawa sifat unsur, senyawa, dan dan senyawa dan campuran campuran campuran berdasarkan pengamatan

   Membuat bagan

  klasifikasi materi secara sederhana

   Mengelompokkan

  zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari- hari Uji Materi

  2 JP

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• 3.1 Menyelidiki Membedakan Wujud Zat

  4 JP sifat-sifat zat kohesi dan adhesi berdasarkan berdasarkan wujudnya dan pengamatan

• penerapannya Mengkaitkan

  dalam peristiwa kehidupan kapilaritas dalam sehari-hari peristiwa kehidupan sehari- hari Menyelidiki - perubahan wujud suatu zat

• Menafsirkan

  susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

  3.2Melakukan Pemuaian Menyelidiki proses -

  4 JP percobaan pemuain pada zat zat yang berkaitan padat, cair dan gas Merencanakan - dengan pemuain dalam percobaan kehidupan sederhana untuk sehari-hari menunjukkan pemuaian zat cair

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menunjukkan

  prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

  3.3 Mendeskripsi- Kalor Menyelidiki -

  4 JP kan peran pengaruh kalor kalor dalam terhadap mengubah perubahan suhu wujud zat dan benda, perubahan suhu suatu wujud zat

• benda serta Menyelidiki faktor-

  penerapannya faktor yang dapat dalam mempercepat kehidupan penguapan sehari-hari Menyelidiki - banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat

• Menyelidiki kalor

  yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan - hubungan

   Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  4.1 Membanding- Membandingkan - Sifat fisika

  4 JP kan sifat fisika hasil pengamatan dan sifat dan sifat kimia perubahan fisika kimia zat dan perubahan kimia

• Mengklasifikasi

  perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari- hari dan mengkomunikasik annya

  4.2 Melakukan Menjelaskan dasar Pemisahan -

  4 JP pemisahan pemisahan Campuran campuran campuran dengan berdasarkan berbagi cara ukuran partikel berdasarkan dan titik didih sifat fisika dan - Melakukan sifat kimia percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana Melakukan - percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

  4.3 Menyimpulkan Membuat Perubahan -

  4 JP perubahan kesimpulan dari fisika dan fisika dan hasil pecobaan perubahan kimia perubahan fisika kimia berdasarkan dan kimia hasil Membandingkan - percobaan karakteristik sederhana perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan

  4.4 Mengindentifi- - Mereaksi dua zat Reaksi kasi terjadinya untuk kimia reaksi kimia menunjukkan melaui perubahan warna percobaan dan atau suhu sederhana Menyimpulkan ciri- - ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP

  Mengetahui, Cinangka…………, 2016

  Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a- biotik

• Membandingkan

  gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

  4 JP

• Membandingkan
• Menemukan

  gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan Gejala Alam Biotik dan Abiotik

  5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

  persamaan laju yang ditempuh

• Menunjukkan
• Mendefinisikan
• Menyelidiki GLBB

  Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

  percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

  dipercepat beraturan Gerak

  4 JP

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

  5.3 Menggunakan Mengenal bagian- - Mikroskop

  4 JP mikroskop bagian mikroskop

• dan peralatan Menggunakan

  pendukung mikroskop dengan lainnya untuk benar (mengatur mengamati fokus, gejala-gejala pencahayaan, kehidupan menemukan object Mikropis)

  5.4 Menerapkan Memegang, - Keselamata

  4 JP keselamatan membawa dan n Kerja kerja dalam memperlakukan melakukan alat dan bahan pengamatan secara aman

• gejala-gejala Mendeskripsikan

  alam bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit

• Mengindentifikasi

  simbol-simbol dalam Laboratorium Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP

  Mengetahui, Cinangka…………, 2016

  Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  6.1Mengindentifi- Ciri-ciri

   Mengidentifikasi

  4 JP kasi ciri-ciri makhluk ciri-ciri mahluk makhluk hidup hidup hidup

   Membuat laporan

  ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi .

   Membedakan ciri

  tumbuhan dan hewan

  6.2Mengklasifi- Klasifikasi

   Membedakan

  4 JP kasikan Makhluk makhluk hidup makhluk hidup hidup yang satu dengan berdasrkan yang lainnya ciri-ciri yang berdasarkan ciri dimiliki khusus kehidupan yang dimilikinya

   Mendeskripsikan

  pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

   Membuat

  perbandingan ciri- ciri khusus tiap kingdom dalam

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sistem 3 kingdom

   Mengklasifikasi

  beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

  6.3Mendeskripsi-

   Mengidentifikasi

  Organisasi

  4 JP kan keragaman ciri-ciri khusus Kehidupan pada sistem yang dimiliki organisasi organisme kehidupan

   Mengelompokkan

  mulai dari organisme yang tingkat sel memliki persamaan sampai ciri dalam satu organisme kelompok tertentu.

   Mencari informasi

  melalui referensi tentang dasar- dasar klasifikasi makhluk hidup.

   Melakukan

  klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

  Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 207 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  7.1 Menentukan Ekosistem

   Mengindentifikasik

  4 JP ekosistem an satuan-satuan dan saling dalam ekosistem hubungan dan menyatakan antara matahari merupakan komponen sumber energi ekosistem utama

   Menggambarkan

  dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring- jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

  7.2 Keanekara

   Mendefinisikan

  4 JP Mengindentifi- gaman makhluk hidup yang kasikan makhluk tergolong langka pentingnya hidup

   Menyebutkan

  keanekaraga dalam contoh makhluk man makhluk pelestarian hidup yang hidup dalam ekosistem tergolong makhluk pelestarian hidup langka di ekosistem suatu lokasi

   Mengemukakan

  pentingnya membudidayakan

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hewan langka

  7.3 Memprediksi

   Memperkirakan

  Kepadatan

  4 JP pengaruh hubungan populasi populasi kepadatan penduduk dengan hubungann populasi kebutuhan air ya dengan manusia bersih dan udara lingkungan terhadap bersih. lingkungan

   Memperkirakan

  hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.

   Memperkirakan

  hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

   7.4 Mengaplikasi-

   Menjelaskan

  Pencemara

  4 JP kan peran konsekuensi n dan manusia penebangan hutan Kerusakan dalam dan pengaruhnya Lingkunga pengelolaan terhadap kerusakan n lingkungan lingkungan serta untuk hubungann upaya mengatasi ya dengan mengatasinya pencemaran aktifitas

   Menjelaskan

  dan manusia pengaruh kerusakan pencemaran air, lingkungan udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

   Mengusulkan cara

  penanggulangan pencemaran dan

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lingkungan Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : IPA

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi

  Standar Kompetensi:

1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar

  Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  1.1 Menganalisis  Menyebutkan Pertumbuhan

  4 JP pentingnya dan faktor-faktor pertumbuhan Perkembangan yang dan mempengaruhi perkembang- pertumbuhan an pada dan makhluk perkembangan hidup makhluk hidup Menyimpulkan

  

  perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

   Membandingkan

  metamorfosis dan metagenesis

   Mendeskripsi- Perkembangan

  1.2 Mendeskripsi-

  4 JP manusia kan tahapan kan tahapan perkembangan perkembanga manusia mulai n manusia dari bayi, anak- anak, remaja, dan dewasa

   Membedakan

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi

  Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar

  Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan remaja Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 2 . Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  2.1 Mendeskripsi- Membandingkan Sistem 

  4 JP kan sistem Gerak pada macam organ gerak pada manusia penyusun sistem manusia dan gerak pada hubungannya manusia . dengan Membedakan

• kesehatan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh. Mengidentifikasi  macam sendi dan fungsinya.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- hari dan upaya mengatasinya Membedakan Sistem
• 2.2 Mendeskrips-

  4 JP Pencerna- antara saluran kan sistem an pada pencernaan dan pencernaan manusia kelenjar pada manusia pencernaan dan dan

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sistem pencernaan dengan pada manusia kesehatan Mendeskripsikan  jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya Membandingkan  pencernaan mekanik dan kimiawi, Menyebutkan  contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- hari dan upaya mengatasinya Membandingkan Sistem 

  2.3 Mendeskripsi-

  4 JP Pernapasa macam organ kan sistem n pada penyusun sistem pernapasan manusia pernapasan pada pada manusia manusia dan Membandingkan  hubungannya proses inspirasi dengan dan ekspirasi pada kesehatan. proses pernapasan Mendata contoh  kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mengatasinya Membandingkan Sistem 

  2.4 Mendeskripsi-

  4 JP peredaran macam organ kan sistem darah pada penyusun sistem peredaran manusia peredaran darah darah pada pada manusia manusia dan Menjelaskan fungsi  hubungannya jantung, fungsi dengan pembuluh darah kesehatan dan darah dalam sistem peredaran darah Mendata contoh  penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- hari Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Biologi Standar Kompetensi: 3 . Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Struktur dan

   Menjelaskan

  3.1 Mengidentifi-

  4 JP fungsi jaringan struktur dan kasi struktur tumbuhan fungsi jaringan dan fungsi di akar, batang jaringan dan daun tumbuhan

   Menunjukkan

  letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

   Menjelaskan

  fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan Fotosintesis

   Menunjukkan

  3.2 Mendeskripsi-

  4 JP bagian daun kan proses yang berperan perolehan dalam nutrisi dan fotosintesis transformasi

   Melakukan dan

  energi pada membuat tumbuhan laporan hasil hijau percobaan fotosintesis

   Menjelaskan

  faktor-faktor

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang mempengaruhi fotosintesis Gerak

   Mendeskripsika

  3.3 Mengidentifi-

  4 JP Tumbuhan n macam- kasi macam- macam gerak macam gerak pada tumbuhan pada

   Menjelaskan

  tumbuhan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

   Menjelaskan Hama dan

  3.4 Mengidentifi-

  4 JP penyakit pada perbedaan kasi hama dan tumbuhan hama dan penyakit pada penyakit organ Mendata

  

  tumbuhan contoh hama yang dijumpai dan penyakit dalam pada organ kehidupan tumbuhan yang sehari-hari dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016

  Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

  Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 4. Menjelaskan konsep partikel materi.

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mendefinisikan Atom, ion

• 4.1 Menjelaskan

  4 JP dan pengertian konsep atom, molekul partikel materi ion, dan (atom, ion, dan molekul molekul).

  Memberikan  contoh materi tertentu yang terdiri atas ion- ion.

  Menjelaskan Hubungan 

  4.2 Menghubung-

  4 JP atom,ion hubungan atom, kan konsep dan ion dan molekul atom, ion, dan molekul Mendeskripsikan  molekul dengan komponen dengan produk produk penyusun salah kimia sehari- kimia satu produk kimia hari

  Menjelaskan Perbanding 

  4.3 Membanding-

  4 JP an molekul dengan simbol kan molekul unsur dan perbedaan antara unsur dan molekul molekul unsur . molekul senyawa Menunjukkan  senyawa beberapa contoh molekul sederhana

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Materi Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sehari-hari. Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Kimia Standar Kompetensi: 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menyebutkan Kimia Rumah 

  5.1 M encari

  4 JP Tangga bahan-bahan informasi kimia yang tentang dapat kegunaan dan dimanfaatkan efek samping dalam bahan kimia kehidupan dalam sehari-hari. kehidupan Menjelaskan

• sehari-hari efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga Mengidentifika Kegunaan dan 

  5.2 Mengkomuni-

  4 JP efek samping si fungsi

  kasi-kan

  bahan kimia bahan kimia

  informasi

  yang terdapat

  tentang

  dalam kegunaan dan makanan efek samping Mengidentifika  bahan kimia si efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menjelaskan Bahan kimia 

  5.3 Mendeskripsi-

  4 JP alami dan bahan-bahan kan bahan buatan kimia alami kimia alami dan bahan- dan bahan bahan kimia kimia buatan buatan yang dalam dapat kemasan yang digunakan terdapat dalam sebagai bahan bahan pewarna, makanan pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan Menunjukkan  contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

  Menjelaskan Zat adiktif dan 

  5.4 Mendeskripsi-

  4 JP psikotropika pengertian zat kan adiktif dan sifat/pengaruh psikotropika zat adiktif dan Menjelaskan  psikotropika dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan,

  Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sosial.

   Menjelaskan Cara 

  5.5 Menghindar-

  4 JP menghindari cara kan diri dari diri dari menghindarka pengaruh zat pengaruh zat n diri dari zat adiktif dan akditif dan adiktif (rokok psikotropika psikotropika dan minuman keras) dan psikotropika.

   Mendata zat  adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : IPA

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Melukiskan Gaya 

  6.1 Mengidentifi-

  4 JP penjumlahan gaya kasi jenis- dan selisih gaya- jenis gaya, gaya segaris baik penjumlahan yang searah gaya dan maupun pengaruhnya berlawanan. pada suatu Membedakan besar  benda yang gaya gesekan pada dikenai gaya berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar Menunjukkan

• beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan Membandingkan  berat dan massa suatu benda Mendemonstrasi- Hukum 

  6.2 Menerapkan

  4 JP

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Newton secara Newton sederhana dan untuk penerapannya menjelaskan dalam kehidupan berbagai sehari-hari peristiwa Mendemonstrasi-  dalam kan hukum II kehidupan Newton dan sehari-hari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasi-  kan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan Energi dan 

  6.3 Menjelaskan

  4 JP Usaha bentuk-bentuk hubungan energi dan bentuk contohnya dalam energi dan kehidupan sehari- perubahanny hari

  a, prinsip Mengaplikasikan 

  “usaha dan konsep energi dan energi” serta perubahannya penerapanny dalam kehidupan a dalam sehari-hari kehidupan Membedakan  sehari-hari konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan  hukum kekekalan

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 contoh dalam kehidupan sehari- hari Menjelaskan kaitan  antara energi dan usaha Menunjukkan  penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan Pesawat 

  6.4 Melakukan

  4 JP Sederhana penggunaan percobaan beberapa pesawat tentang sederhana yang pesawat sering dijumpai sederhana dalam kehidupan dan sehari-hari penerapanny misalnya tuas a dalam (pengungkit), kehidupan katrol tunggal baik sehari-hari yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) Menyelesaikan  masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana Menemukan Tekanan 

  6.5 Menyelidiki

  4 JP hubungan antara tekanan pada gaya, tekanan, dan benda padat, luas daerah yang cair, dan gas dikenai gaya serta

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi

  Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengaplikasikan  dalam prinsip bejana kehidupan berhubungan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan  hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan  beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari- hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasikan  konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari) Uji Materi

  2 JP Remedial

  2 JP

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan

  2 JP Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

  

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMP IT Istana Mulia Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : IPA Aspek : Fisika Standar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

  Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Materi Alokasi Indikator Dasar Pokok Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengidentifikasi Getaran

• 7.1 Mendeskrip-