Latar Belakang Tujuan Pengembangan Kurikulum

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, bertujuan mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan Bangsa dan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tersebut di atas perlu pengembangkan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan tuntutan lingkungan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Negeri 3 Negara Ratu Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan provinsi Lampung berlandaskan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia yaitu:  UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional  PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan  PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi  PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan  PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2006 dan Nomor 6 Tahun 2007 tentang pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan Nomor 23 Tahun 2006  PERMENDIKNAS Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan  PERMENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2007 Standar Penilaian Pendidikan  PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana  PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses  KURIKULUM MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DASAR: SK KAKANWIL DEPDIKBUD PROP. LAMPUNG No. 2694I.12.AU1994

B. Tujuan Pengembangan Kurikulum

Pengembangan Kurikulum SDN 3 Negara Ratu berpedoman pada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional UUSPN dan Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005. Pengembangan kurikulum ini bertujuan untuk menggali, mengakomodasi dan menoptimalkan semua potensi yang ada di Kabupaten Lampung Selatan pada umumnya dan khususnya di SDN 3 Negara Ratu serta untuk meningkatkan kualitas Pendidikan dalam bidang akademis maupun non akademis, memelihara budaya daerah, mengikuti perkembangan IPTEK yang dilandasi Iman dan Taqwa.

C. Prinsip Pengembangan Kurikulum