BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, bertujuan mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan Bangsa dan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tersebut di atas perlu pengembangkan kompetensi peserta didik
disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan tuntutan lingkungan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Negeri 3 Negara
Ratu Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan provinsi Lampung berlandaskan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia yaitu:
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2006 dan Nomor 6 Tahun 2007 tentang pelaksanaan
Permendiknas Nomor 22 dan Nomor 23 Tahun 2006
PERMENDIKNAS Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
PERMENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2007 Standar Penilaian Pendidikan
PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
KURIKULUM MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DASAR: SK KAKANWIL DEPDIKBUD PROP. LAMPUNG No. 2694I.12.AU1994
B. Tujuan Pengembangan Kurikulum
Pengembangan Kurikulum SDN 3 Negara Ratu berpedoman pada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional UUSPN dan Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005. Pengembangan
kurikulum ini bertujuan untuk menggali, mengakomodasi dan menoptimalkan semua potensi yang ada di Kabupaten Lampung Selatan pada umumnya dan khususnya di SDN 3 Negara
Ratu serta untuk meningkatkan kualitas Pendidikan dalam bidang akademis maupun non akademis, memelihara budaya daerah, mengikuti perkembangan IPTEK yang dilandasi Iman
dan Taqwa.
C. Prinsip Pengembangan Kurikulum