E. METODE STAD
ABSTRAK
XXXX 2007. Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Penerapan Metode STAD Pada Siswa Kelas X. 6 SMA 1 Xxx tahun 2007.
Penelitian ini dilatarbelakangi pada kenyataan bahwa sebagian besar siswa merasa kesulitan belajar fisika. Hasil belajar
Fisika masih jauh dari harapan yaitu di bawah nilai KKM 60. Standar Kompetensi Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya
merupakan materi dasar yang erat penggunaannya dengan kehidupan sehari-hari.Rendahnya hasil belajar fisika disebabkan
karena kurang motivasi dan semangat belajar untuk menguasai materi. Karena merasa sulit menghafal rumus, mengakibatkan siswa
kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Guru juga merupakan penentu keberhasilan pembelajaran standar
kompetensi tersebut.. Untuk meningkatkan keberhasilan siswa dalam mencapai kompetensi yang diharapkan perlu diterapkan
Metode yang lebih menuntut aktivitas,kerjasama dan motivasi siswa. Dengan menerapkan metode STAD Student Teams
Achievement Division diharapkan kerja kelompok mampu menumbuhkan semangat belajar siswa,Sehingga siswa semakin
semangat mengikuti pembelajaran.Metode STAD merupakan Pembelajaran Kooperatif yang pada dasarnya adalah belajar
bersama dalam kelompok , sehingga dalam proses belajar perlu adanya penekanan pada kerja kelompok . Namun pada akhirnya
siswa tetap berkompetisi untuk menjadi yang terbaik. . Penelitian ini bertujuan untuk memberikan tambahan
informasi dan pemikiran tentang salah satu dari sekian banyak metode pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan
kompetensi siswa. Keberhasilan penerapan model, pemilihan media ,strategi, maupun pendekatan pembelajaran tentunya
dipengaruhi oleh berbagai faktor. Namun penelitian ini setidaknya memberikan gambaran bagaimana seorang guru berusaha untuk
meningkatkan hasil belajar siswa melalui proses pembelajaran yang berkualitas.
Kata kunci : hasil belajar, metode STAD
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kategori