memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
5. Sumber Belajar
a. Buku mkumpulan cerpen mass media b. Buku peljaran bahasa Indonesia
6. Penilaian
Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Mampu menyimpulkan
tema cerpen
Mampu menemukan latar cerpen dengan
bukti faktual
Mampu menemukan karakter tokoh cerpen
dengan bukti yang meyakinkan
Penugasan individual
ke-lompok Proyek
Bacalah buku kumpulan
cerpen yang terdapat di perpustakaan kemudian
tentukanlah tema, latar, dan penokohan dalam
cerpen-cerpennya dengan bukti-bukti pendukungnya
Analisislah keterkaitan
antarunsur tema, latar, dan penokohan untuk
memaknai cerpen-cerpen itu Waktu: 2 minggu.
1. Tentukan kesimpulan tema cerpen yang and abaca Kegiatan
Skor 1. Peserta didik menuliskan secara lengkap
2 2. Peserta didik menuliskan tidak lengkap
1 3. Peserta didik tidak menuliskan apa-apa
2. Tentukan Latar Cerpen yang anda baca Kegiatan
Skor 1. Peserta didik menentukan latar tema
2 2. Peserta didik tidak menentukan latar , tema
1 3. Tentukan karakter masing-masing tokoh utama maupun tokoh pendamping dalam cerpen
Kegiatan Skor
1. Peserta didik menentukan karakter tokoh dengan tepat 2
2.Peserta didik menentukan karakter tokoh kurang tepat 1
3. Peserta didik tidak menentukan karakter
Mengetahui, Kepala ...............……………
__________________________ NIP NIK : ..........................
…..,………………… 20 ……. Guru Mapel Bhs Indonesia.
_______________________ NIP NIK : ..........................
