1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Adanya perkembangan zaman yang menuntut pula dikembangkannya pengetahuan manusia tentang berbagai macam aspek, penguasaan terhadap bahasa asing sebagai sarana komunikasi antarbangsa menjadi sangat penting. Salah satunya adalah bahasa Mandarin yang pada saat terakhir ini sangat dibutuhkan, hal ini dikarenakan banyaknya kerja sama antara Indonesia dan China, baik dalam bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, bahkan pendidikan. Karena hal tersebut, maka pemberian pelajaran bahasa Mandarin sebagai bahasa asing tambahan di sekolah bisa sangat membantu bagi masa depan siswa di masa yang akan datang. Pelajaran bahasa Mandarin ini dapat diberikan sejak SD, SMP, sampai SMA. Khususnya di SMA Negeri 6 Surakarta, pelajaran ini telah dimasukkan ke dalam kurikulum sebagai mata pelajaran bahasa asing tambahan selain bahasa Inggris dan bahasa Jerman. Tentunya seperti mempelajari bahasa asing lainnya, mempelajari bahasa Mandarin juga mempunyai kekurangan dan kelebihan. Hal ini dikarenakan banyaknya kesulitan yang dihadapi pada saat mempelajarinya. Untuk itulah adanya penggunaan metode yang tepat akan mempengaruhi daya tangkap siswa terhadap materi yang diberikan.

B. Perumusan Masalah

Berangkat dari latar belakang maalah diatas, maka dapat dirumuskan prmasalahan sebagai berikut : a. Sejauh mana metode ceramah dan pemanfaatan audiolingual dalam pembelajaran bahasa Mandarin di SMA Negeri 6 Surakarta? b. Bagaimana cara mengatasi permasalahan dalam penggunaan metode ceramah dan audiolingual selama proses pembelajaran bahasa Mandarin di SMA Negeri 6 Surakarta?

C. Tujuan Penelitian

Laporan ini merupakan hasil dari laporan praktik kerja lapangan yang telah dilakukan peneliti yang memiliki beberapa tujuan, yaitu : a. Untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan metode ceramah dan audiolingual dalam proses pembelajaran bahasa Mandarin di SMA Negeri 6 Surakarta. b. Untuk mengetahui bagaimana cara mengatasi permasalahan yang ditemukan dalam penggunaan metode ceramah dan audiolingual dalam proses pembelajaran bahasa Mandarin di SMA Negeri 6 Surakarta.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Gambaran Motivasi Belajar Bahasa Mandarin Siswa SMA Methodist 2 Medan

4 68 116

EFEKTIVITAS METODE AUDIOLINGUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 1 UNGARAN

0 11 102

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA MANDARIN DENGAN METODE CERAMAH DAN LATIHAN DI SMKN 6 SURAKARTA

0 4 78

METODE CERAMAH DAN DRILL ( LATIHAN ) SEBAGAI PEMILIHAN PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA CHINA DI SMP WARGA SURAKARTA

0 10 59

PEMILIHAN METODE CERAMAH, DRILL, DAN GAME DALAM PEMBELAJARAN BAHASA CHINA DI KELAS X SMA N 1 KARANGANYAR

0 8 69

Upaya peningkatan hasil belajar bahasa mandarin melalui metode student team achievement division di SMA Negeri 6 Surakarta

0 2 73

PEMBELAJARAN ANGKA DALAM PELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA

0 9 81

Metode Ceramah, Berkelompok dan Latihan dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin Kelas X di SMK Negeri 1 Karanganyar.

0 0 16

IBM Guru Bahasa Mandarin SMA SMK di Lamo

0 1 1

METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DAN PENGEMBANGANNYA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DI KELAS X BAHASA SMA NEGERI 6 SURAKARTA

1 2 19