SKOR PENILAIAN Diagram Garis Tunggal = 30
Diagram Pengawatan = 30
Prinsip Kerja = 20
Kerapian Gambar = 10
Keterangan Gambar = 10
TOTAL = 100
Mengetahui, Yogyakrta, 22 Juli 2016
Guru Pambimbing Mahasiswa PPL
Drs. Ananto Susmiyadi, M.Pd Viky Arya Samodro
NIP. 19601216 199601 1 001 NIM. 13501244007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 3
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sedayu
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Ketenagalistrikkan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
KelasSemester : XI 3
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Topik : Pengertian Daya dan Koreksi Faktor Daya
Waktu : 2 x 8 x 45 Menit
Kode Kompetensi : 3.2 - 3.3
KKM : 75
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam melaksanakan pekerjaan dibidang instalasi penerangan listrik.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan di bidang instalasi
penerangan listrik. 3. Menghargai
kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan maslah perbedaan konsep berfikir dalam melaksanakan
pekerjaan dibidang instalasi penerangan listrik. 4. Menunjukan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melaksanakan pekerjaan dibidang instalasi penerangan
listrik. 5. Menafsirkan gambar kerja pemasangan instalasi gambar kerja pemasangan
instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung 6. Memasang instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mampu mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam melaksanakan pekerjaan dibidang instalasi penerangan listrik.
2. Bertanggung jawab dalam memberikan jawaban terkait dasar-dasar lampu penerangan, rekomendasi lampu penerangan untuk pemasangan luar dan
dalam, serta luminasi. 3. Memiliki sikap toleran terhadap penyelesaian permasalahan terkait dasar-
dasar lampu penerangan, rekomendasi lampu penerangan untuk pemasangan luar dan dalam, serta luminasi yang berbeda dan kreatif.
4. Mampu menunjukan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam melaksanakan pekerjaan dibidang instalasi
penerangan listrik. 5. Memahami definisi dasar-dasar lampu penerangan, rekomendasi lampu
penerangan untuk pemasangan luar dan dalam, serta luminasi. 6. Terampil menyelesaikan permasalahan di bidang instalasi penerangan listrik.
7. Terampil mensketsakan instalasi penerangan listrik.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1.
Menerapkan materi instalasi penerangan listrik dalam kehidupan sehari-hari. 2.
Menyebutkan dasar-dasar pengertian daya dan koreksi faktor daya 3.
Menjelaskan rekomendasi koreksi faktor daya.
