PENGANTAR TEORI RESPONS BUTIR
S am sul H adi
Fakultas T eknik U niversitas N egeri Y ogyakarta
A. Pendahuluan
Tes yang dilalukan oleh guru digunakan untuk m engetahui pencapaian standar kom petensi lulusan atau turunannya berupa standar kom petensi,
kom petensi dasar, atau indikator dari suatu m ata pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Supaya tes dapat m engukur pencapaan kom petensi, m aka tes harus
dibuat m em enuhi validitas isi, yaitu butir-butir soal yang ada harus benar-benar diturunkan dari standar kom petensi lulusan, standar kom petensi, kom petensi
dasar, atau indikator dari suatu m ata pelajaran. Supaya tes m em enuhi validitas isi penyusunan butir soal diaw ali dengan
m engkaji standar kom petensi lulusan, standar kom petensi, kom petensi dasar, atau indikator dari suatu m ata pelajaran. Berdasarkan kisi-kisi tersebut kem udian
dibuat butir-butir soal. B utir-butir soal yang sudah jad i kem udian dim inta untuk ditelaah oleh pihak lain yang dianggap m am pu dengan m em perhatikan: m ateri,
konstruksi, dan bahasa yang digunakan dalam butir soal. Telaah m ateri bertujuan untuk m elihat kesesuaian soal sudah sesuai
dengan indikator, kesesuaian m ateri soal dengan tuntutan kom petensi urgensi, relevansi, kontinyuitas, keterpakaian yang tinggi, dan kesesuaian m ateri dengan
jenjang jenis sekolah atau tingkat kelas. Telaah konstruksi bertujuan untuk m enjam in bahw a soal telah dirum uskan dengan singkat, bebas dari pernyaatn
yang tidak relevan, bebas dari pernyataan negatif ganda, dan bebas dari
1
pernyataan yang m ulti interpretasi. Telaah bahasa dilakukan agar soal kom unikatif dan sesuai dengan jenjang pendidikan sisw a serta m enggunakan bahasa Indonesia
yang baku. H asil telaah m ateri, konstruksi, dan bahasa dijadikan m asukan perbaikan
terhadap butir soal yang ada. Setelah perbaikan dilakukan berdasarkan telaat ketiga hal tersebut, soal siap diujicobakan kepada siswa. D ata yang diperoleh dari
hasil ujicoba perlu dianalisis untuk m engetahui karakteristik soal atau butir soal secara em piris. A da dua pendekatan untuk m enganalisis data hasil ujicoba soal,
yaitu m enggunakan teori tes klasik dan m enggunakan teori respons butir.
A. Teori Tes Klasik
