No Aspek yang dinilai
Indikator Skor dan Kriteria
2 Penggunaan tataran
bahasa Menerapkan aspek
tataran bahasa dalam perkenalan
6. Sangat kurang
7. Kurang
8. Cukup
9. Baik
10. Sangat baik
3 Sikaptingkah laku
Menerapkan aspek sikap dalam
perkenalan 6.
Sangat kurang 7.
Kurang 8.
Cukup 9.
Baik 10.
Sangat baik 4
Busana Memakai atau
mengenakan pakaiaan yang
sopan sesuai dengan unggah-ungguh
6. Sangat kurang rapi
7. Kurang rapi
8. Cukup rapi
9. Rapi
10. Sangat rapi
Skor maksimal 20
PEDOMAN PENILAIAN TABEL SKOR
SKOR NILAI SKOR NILAI SKOR NILAI SKOR NILAI
1 5
6 30
11 55
16 80
2 10
7 35
12 60
17 85
3 15
8 40
13 65
18 90
4 20
9 45
14 70
19 95
5 25
10 50
15 75
20 100
6. Penilaian Pengetahuan
a. Tehnik Penilaian
: Tes b.
Bentuk Instrumen : Soal Uraian
No. Soal Kriteria
Bobot Nilai
I. 1. Isinen ceceg-ceceg ing ngisor iki
kanthi tembung-tembung ingkang trep Pakdhe
: “Nang, Bapakmu ana ing omah ora?”
Anang : “Inggih Pakdhe, Bapak
wonten ing …..a Kula matur Bapak rumiyin menawi wonten Pakdhe rawuh
nggih.” Pakdhe
: “Oh ya. Tak tunggune ana ing kene ya Nang.”
Anang : “Inggih Pakdhe.
Menika ngendikanipun
Bapak sekedhap malih. Bapak taksih Ketepatan
jawaban dengan wacana
yang diberikan
2
2
….b” Pakdhe
: “Ooh bapakmu lagi adus ta. Oya Nang, aku dititipi Mas Yundi yen
buku Matematikane arep
dienggo. Kowe mengko dikon ngeterke ana ing
omah.” Anang
: “Inggih Pakdhe. Nyuwun pangapunten
amarga dereng
kula wangsulaken, amargi
kala wingi badhe kula wangsulaken marang Mas
Yundi, bukunipun ketinggalan. Inggih mangkih kula tumut Pakdhe kangge
mangsulaken bukunipun Mas Yundi nggih Pakdhe.”
Pakdhe
: “Iya Nang, engko kowe ….c Pakdhe wae.”
4. Ragam basa apa kang digunakake ing pacelathon saben paraga ?
5. Ukara endi kang mahyakake nyuwun pangapunten ?
2
2 2
II. Yuni
: “Tik, lagi ngapa kowe kok dhewean ana ing pojok kelas
kene? Saiki kan wayahe
ngaso”. Atik
: “Ora apa-apa Yun. Aku pengin ana ing kelas wae, ora pengin
njajan.” Yuni
: “Sing tenan Tik, kok saka rupamu ketok sedih ngono Tik.
Yen ana apa-apa ki ngomong wae karo
aku. Menawa
aku bisa
ngrewangi kowe.” Atik
: “Emm… Iki sepatuku jebol. Sedih tenan aku, rasane isin
arep metu saka kelas.” Yuni
: “Owalah perkara kuwi Ketepatan
jawaban dengan wacana
yang
diberikan
