PENGEMBANGAN VARIASI LATIHAN DRIBBLE DALAM PERMAINAN HOKI.

PENGEMBANGAN VARIASI LATIHAN DRIBBLE DALAM PERMAINAN HOKI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat- Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

RAMADHANI AMBARA RUSTY

Nim : 6122121011

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

i ABSTRAK

RAMADHANI AMBARA RUSTY, NIM : 6122121011 : Pengembangan Variasi Latihan Dribble Dalam Permainan Hoki

(Pembimbing Skripsi : NONO HARDINOTO)

Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan 2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bentuk variasi latihan dribble dalam permainan hoki pada atlet-atlet hoki. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet MAN 2 MODEL HOCKEY CLUB, BINJAI HOCKEY CLUB, SMK GELEMBIS BATUBARA HOCKEY CLUB. Bentuk yang telah dibuat terlebih dahulu divalidasi 2 orang ahli dibidang olahraga dimana persentase validitasnya adalah 79%-92%. Uji kelompok kecil melibatkan 10 orang atlet MAN 2 Model Medan menunjukkan bahwa 10 bentuk variasi latihan Persentase validitas menunjukkan bahwa 83%-100%.

Hasil uji kelompok besar terhadap 30 orang atlet MAN 2 MODEL HOCKEY CLUB, BINJAI HOCKEY CLUB, SMK GELEMBIS BATUBARA HOCKEY CLUB menunjukkan bahwa 10 bentuk variasi latihan tersebut sudah memenuhi kriteria layak digunakan. Persentase validitas dari angket yang telah dibagikan kepada sampel menunjukkan bahwa 93-100%. Dapat disimpulkan kesepuluh model variasi latihan tersebut baik untuk meningkatkan kemampuan dan ketepatan dribble dalam permainan hoki dan latihan menarik serta memiliki unsur penguasaan bola , karena hal tersebut sangat penting dalam latihan agar latihan tersebut tidak membosankan serta jadi bahan masukan buat para pelatih dan masyarakat hoki di Indonesia.

ii

KATA PENGANTAR

Dengan segala kerendahan hati, rasa syukur penulis ucapkan kehadirat Allah S.W.T sang pencipta dan pemilik alam semesta yang telah memberikan karunia dan Rahmat-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “ PENGEMBANGAN VARIASI LATIHAN DRIBBLE DALAM PERMAINAN HOKI” dapat diselesaikan tepat waktu.

Selama penulisan skripsi ini tentu saja tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Yth : 1. Bapak Prof. Syawal Gultom, M.Pd. selaku Rektor Universitas Negeri Medan. 2. Bapak Dr. Budi Valianto, M. Pd. selaku Dekan FIK UNIMED yang telah memberikan izin dan kemudahan kepada penulis untuk mengikuti perkuliahan dan juga Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, selaku Wakil Dekan I, Bapak Drs. Syamsul Gultom, M. Kes. selaku Wakil Dekan II, serta Bapak Drs. Mesnan, M. Pd. selaku Wakil Dekan III.

3. Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan juga Bapak Drs. Yan Indra, M. Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Universitas Negeri Medan.

4. Bapak Drs.Nono Hardinoto, M.Pd selaku Pembimbing Skripsi yang telah meluangkan waktu untuk membantu, membimbing dan berdiskusi serta mengarahkan penulis sehingga skripsi ini selesai.

5. Ibu Dr. Rahma Dewi, M.Pd selaku Dosen Penguji I dan Bapak Syahputra Manik, S.Si, M.Pd selaku Dosen penguji II

iii

6. Seluruh staf pengajar dan civitas Akademik FIK Universitas Negeri Medan 7. Perpustakaan FIK UNIMED dan Perpustakaan umum UNIMED yang

menyediakan ruang baca bagi penulis dalam penulisan skripsi ini.

8. Pelatih MAN 2 MODEL HOCKEY CLUB Medan Faldy Subraza Adrian, S.Pd, Pak Jam’an sebagai Pembina, Pelatih BINJAI HOCKEY CLUB Yandri Tarigan S.Pd, Pelatih SMK GELEMBIS BATUBARA HOCKEY CLUB Imam Fachrudin S.Pd yang telah membantu segala hal yang bersangkutan dalam penelitian penulis.

9. Terkhusus terima kasih kepada yang tercinta Ayahanda Alm.Ruslan A.M Batubara, Ibunda Titin Ratinah yang telah mengasuh dan membesarkan saya dengan ketulusan hati dan kasih sayang serta kesabaran yang tiada hentinya, yang selalu mendo’akan, mendukung dan memberikan perhatian, nasehat, serta motivasi dengan penuh kasih sayang kepada penulis untuk menyelesaikan studi ini.

10.Kakanda Ratih Ambara Hafni S.PdI, Abangda Rizki Ambara Syahni, dan Adik-Adik Rian Ambara Anugerah Luthfi, Ridho Ambara Iman Permanda yang telah banyak membantu memberikan do’a, dukungan dan semangat kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

11.Ahmad Thoha Fauzi yang selalu ada untuk memberikan motivasi, arahan, semangat dan dukungan yang luar biasa kepada penulis apabila penulis merasa lelah dalam masa-masa perkuliahan, selalu menguatkan penulis, selalu ada bagi penulis, selalu meyakinkan penulis untuk sama-sama berjuang untuk mencapai kesuksesan dan hingga dapat menggapai impian itu bersama-sama.

iv

12.Sahabat-sahabat seperjuangan PKO 2012, terima kasih sahabat-sahabatku yang sudah seperti keluarga, yang selalu memberikan motivasi kepada penulis, Entriwan Lumban Gaol, Nurasia Zulfha Harahap, Masriana Sirait, Adelina Panjaitan, Yoepiter Zega S.Pd, Hadi Gunawan S.Pd yang selalu membantu dan memberikan nasehat.

13.Terima kasih kakak dan abangda senior yang telah banyak memberikan pengarahan-pengarahan terhadap penulis, adik-adik junior 013, 014, 015, terima kasih untuk kebersamaan, dukungan, dan doanya selama ini kepada penulis.

Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta dalam memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran serta memberikan dukungan dan do’a, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai. Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.

Medan, Desember 2016 Penulis

Ramadhani Ambara Rusty Nim. 6122121011

ii

KATA PENGANTAR

Dengan segala kerendahan hati, rasa syukur penulis ucapkan kehadirat Allah S.W.T sang pencipta dan pemilik alam semesta yang telah memberikan karunia dan Rahmat-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “ PENGEMBANGAN VARIASI LATIHAN DRIBBLE DALAM PERMAINAN HOKI” dapat diselesaikan tepat waktu.

Selama penulisan skripsi ini tentu saja tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Yth : 1. Bapak Prof. Syawal Gultom, M.Pd. selaku Rektor Universitas Negeri Medan. 2. Bapak Dr. Budi Valianto, M. Pd. selaku Dekan FIK UNIMED yang telah memberikan izin dan kemudahan kepada penulis untuk mengikuti perkuliahan dan juga Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, selaku Wakil Dekan I, Bapak Drs. Syamsul Gultom, M. Kes. selaku Wakil Dekan II, serta Bapak Drs. Mesnan, M. Pd. selaku Wakil Dekan III.

3. Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan juga Bapak Drs. Yan Indra, M. Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Universitas Negeri Medan.

4. Bapak Drs.Nono Hardinoto, M.Pd selaku Pembimbing Skripsi yang telah meluangkan waktu untuk membantu, membimbing dan berdiskusi serta mengarahkan penulis sehingga skripsi ini selesai.

5. Ibu Dr. Rahma Dewi, M.Pd selaku Dosen Penguji I dan Bapak Syahputra Manik, S.Si, M.Pd selaku Dosen penguji II

iii

6. Seluruh staf pengajar dan civitas Akademik FIK Universitas Negeri Medan 7. Perpustakaan FIK UNIMED dan Perpustakaan umum UNIMED yang

menyediakan ruang baca bagi penulis dalam penulisan skripsi ini.

8. Pelatih MAN 2 MODEL HOCKEY CLUB Medan Faldy Subraza Adrian, S.Pd, Pak Jam’an sebagai Pembina, Pelatih BINJAI HOCKEY CLUB Yandri Tarigan S.Pd, Pelatih SMK GELEMBIS BATUBARA HOCKEY CLUB Imam Fachrudin S.Pd yang telah membantu segala hal yang bersangkutan dalam penelitian penulis.

9. Terkhusus terima kasih kepada yang tercinta Ayahanda Alm.Ruslan A.M Batubara, Ibunda Titin Ratinah yang telah mengasuh dan membesarkan saya dengan ketulusan hati dan kasih sayang serta kesabaran yang tiada hentinya, yang selalu mendo’akan, mendukung dan memberikan perhatian, nasehat, serta motivasi dengan penuh kasih sayang kepada penulis untuk menyelesaikan studi ini.

10.Kakanda Ratih Ambara Hafni S.PdI, Abangda Rizki Ambara Syahni, dan Adik-Adik Rian Ambara Anugerah Luthfi, Ridho Ambara Iman Permanda yang telah banyak membantu memberikan do’a, dukungan dan semangat kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

11.Ahmad Thoha Fauzi yang selalu ada untuk memberikan motivasi, arahan, semangat dan dukungan yang luar biasa kepada penulis apabila penulis merasa lelah dalam masa-masa perkuliahan, selalu menguatkan penulis, selalu ada bagi penulis, selalu meyakinkan penulis untuk sama-sama berjuang untuk mencapai kesuksesan dan hingga dapat menggapai impian itu bersama-sama.

iv

12.Sahabat-sahabat seperjuangan PKO 2012, terima kasih sahabat-sahabatku yang sudah seperti keluarga, yang selalu memberikan motivasi kepada penulis, Entriwan Lumban Gaol, Nurasia Zulfha Harahap, Masriana Sirait, Adelina Panjaitan, Yoepiter Zega S.Pd, Hadi Gunawan S.Pd yang selalu membantu dan memberikan nasehat.

13.Terima kasih kakak dan abangda senior yang telah banyak memberikan pengarahan-pengarahan terhadap penulis, adik-adik junior 013, 014, 015, terima kasih untuk kebersamaan, dukungan, dan doanya selama ini kepada penulis.

Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta dalam memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran serta memberikan dukungan dan do’a, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai. Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.

Medan, Desember 2016 Penulis

Ramadhani Ambara Rusty Nim. 6122121011

v

DAFTAR ISI

Hal

LEMBAR PERSETUJUAN ... LEMBAR PENGESAHAN . ...

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR GAMBAR ... vii

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah. ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 6

D. Rumusan Masalah ... 6

E. Spesifikasi produk... 6

F. Tujuan Penelitian ... 7

G. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teoritis ... 8

1. Permainan hoki ... 8

2. Keterampilan dribble ... 11

3. Variasi latihan……… 27

4. Latihan ... 28

B. Kerangka Berpikir ... 33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pengguna Produk ... 36

B. Tempat dan Waktu ... 36

C. Sampel Uji Coba ... 36

D. Pendekatan dan metode Penelitian ... 37

vi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Analisis Kebutuhan ... 52

B. Desain Awal Produk ... 53

C. Hasil Pengujian Pertama ... 59

D. Hasil Pengujian Tahap Dua ... 64

E. Hasil Pengujian Tahap Tiga ... 66

F. Penyempurnaan Produk ... 68

G. Pembahasan Produk………. 83

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 85

B. Saran ... 85

DAFTAR PUSTAKA ... 87

vii

DAFTAR GAMBAR

Hal

1. Lapangan Hoki ... 9

2. Stick Hoki ... 9

3. Bola Hoki ... 10

4. Close Dribble ... 17

5. Loose Dribble ... 17

6. Indian Dribble ... 18

7. Langkah-langkah penggunaan metode Research and development . .. 26

8. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 39

9. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri ... 40

10.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan.…. .... 41

11.Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. . 41

12.Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri. .... 42

13.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan…. ... 43

14.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri. ... 43

15. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 44

16. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… 44

17. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball……… 45

18. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag………. 53

19. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri …… 54

20. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan…… 55

21. Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. 55

22. Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri…. 56

23. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan. ... 57

24. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri. ... 57

25. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 58

26. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… .... 59

27. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball……… .... 59

28. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 70

viii

30. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan ……. 73

31. Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….….. 74

32. Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri… . 76 33. Variasi Latihan Dribble Dinamis Memutar Kiri. ... 77

34. Variasi Latihan Dribble Dinamis Memutar Kanan. ... 78

35.Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 80

36.Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… .... 81

37.Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball………... 82

38.Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 92

39.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri ... 93

40.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan . ... 94

41.Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. 95

42.Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri…. 96

43.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan. ... 97

44. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri . ... 98

45. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball . ... 99

46. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball . ... 100

47. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball . ... 101

48. Dokumentasi penelitian . ... 120

49. Dokumentasi penelitian . ... 120

50. Dokumentasi penelitian . ... 120

51. Dokumentasi penelitian . ... 121

52. Dokumentasi penelitian . ... 121

53. Dokumentasi penelitian . ... 121

54. Dokumentasi penelitian . ... 122

55. Dokumentasi penelitian . ... 122

ix

DAFTAR TABEL

Hal

1. Hasil analisis kebutuhan. ... 4

2. Stabilitas Lingkungan. ... 12

3. Penjelasan tentang langkah-langkah Research and development (R & D). ... 26

4. Triangulasi Ahli. ... 51

5. Evaluasi Ahli Pelatih. ... 63

6. Evaluasi Ahli Olahraga. ... 63

7. Data Analisis Kebutuhan Atlet. ... 88

8. Saran Ahli Pelatih Terhadap Rancangan Model. ... 102

9. Saran Ahli Olahraga Terhadap Rancangan Model. ... 103

10. Rekapitulasi Penilaian Instrumen Oleh Ahli. ... 104

11. Analisis Persentase Hasil Validasi Terhadap Model. ... 105

12.Hasil Rekapitulasi Penilaian Instrumen Model. ... 105

13. Angket Evaluasi Model Untuk Atlet Kelompok Kecil. ... 110

14. Rekapitulasi Hasil Angket Pada Kelompok Kecil. ... 111

15. Angket Evaluasi Model Untuk Atlet Kelompok Besar. ... 115

x

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

1. Analisis Kebutuhan Atlet. ... 88

2. Instrumen Analisis kebutuhan. ... 90

3. Instrumen Evaluasi Ahli. ... 92

4. Saran Ahli Terhadap Rancangan Model. ... 102

5. Rekapitulasi Penilaian Instrumen Oleh Ahli. ... 104

6. Hasil Uji Coba Kelompok Kecil. ... 109

ix

DAFTAR TABEL

Hal

1. Hasil analisis kebutuhan. ... 4

2. Stabilitas Lingkungan. ... 12

3. Penjelasan tentang langkah-langkah Research and development (R & D). ... 26

4. Triangulasi Ahli. ... 51

5. Evaluasi Ahli Pelatih. ... 63

6. Evaluasi Ahli Olahraga. ... 63

7. Data Analisis Kebutuhan Atlet. ... 88

8. Saran Ahli Pelatih Terhadap Rancangan Model. ... 102

9. Saran Ahli Olahraga Terhadap Rancangan Model. ... 103

10. Rekapitulasi Penilaian Instrumen Oleh Ahli. ... 104

11. Analisis Persentase Hasil Validasi Terhadap Model. ... 105

12.Hasil Rekapitulasi Penilaian Instrumen Model. ... 105

13. Angket Evaluasi Model Untuk Atlet Kelompok Kecil. ... 110

14. Rekapitulasi Hasil Angket Pada Kelompok Kecil. ... 111

15. Angket Evaluasi Model Untuk Atlet Kelompok Besar. ... 115

x

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

1. Analisis Kebutuhan Atlet. ... 88

2. Instrumen Analisis kebutuhan. ... 90

3. Instrumen Evaluasi Ahli. ... 92

4. Saran Ahli Terhadap Rancangan Model. ... 102

5. Rekapitulasi Penilaian Instrumen Oleh Ahli. ... 104

6. Hasil Uji Coba Kelompok Kecil. ... 109

vii

DAFTAR GAMBAR

Hal

1. Lapangan Hoki ... 9

2. Stick Hoki ... 9

3. Bola Hoki ... 10

4. Close Dribble ... 17

5. Loose Dribble ... 17

6. Indian Dribble ... 18

7. Langkah-langkah penggunaan metode Research and development . .. 26

8. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 39

9. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri ... 40

10.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan.…. .... 41

11.Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. . 41

12.Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri. .... 42

13.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan…. ... 43

14.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri. ... 43

15. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 44

16. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… 44

17. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball……… 45

18. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag………. 53

19. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri …… 54

20. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan…… 55

21. Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. 55

22. Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri…. 56

23. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan. ... 57

24. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri. ... 57

25. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 58

26. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… .... 59

27. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball……… .... 59

28. Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 70

viii

30. Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan ……. 73

31. Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….….. 74

32. Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri… . 76 33. Variasi Latihan Dribble Dinamis Memutar Kiri. ... 77

34. Variasi Latihan Dribble Dinamis Memutar Kanan. ... 78

35.Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball……… 80

36.Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball……… .... 81

37.Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball………... 82

38.Variasi Latihan Dribble Zig-Zag ... 92

39.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kanan Mundur Kiri ... 93

40.Variasi Latihan Dribble Segi Empat Maju Kiri Mundur Kanan . ... 94

41.Variai Latihan Dribble Dinamis Besar Kecil……….…. 95

42.Variai Latihan Dribble Dinamis Pendek Tengah Jauh Kanan Kiri…. 96

43.Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kiri Mundur Kanan. ... 97

44. Variasi Latihan Dribble Dinamis Maju Kanan Mundur Kiri . ... 98

45. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kanan Up Ball . ... 99

46. Variasi Latihan Dribble Menyamping Kiri Up Ball . ... 100

47. Variasi Latihan Dribble Maju Up Ball . ... 101

48. Dokumentasi penelitian . ... 120

49. Dokumentasi penelitian . ... 120

50. Dokumentasi penelitian . ... 120

51. Dokumentasi penelitian . ... 121

52. Dokumentasi penelitian . ... 121

53. Dokumentasi penelitian . ... 121

54. Dokumentasi penelitian . ... 122

55. Dokumentasi penelitian . ... 122

x

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

1. Analisis Kebutuhan Atlet. ... 88

2. Instrumen Analisis kebutuhan. ... 90

3. Instrumen Evaluasi Ahli. ... 92

4. Saran Ahli Terhadap Rancangan Model. ... 102

5. Rekapitulasi Penilaian Instrumen Oleh Ahli. ... 104

6. Hasil Uji Coba Kelompok Kecil. ... 109

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Hoki adalah permainan dua tim yang masing – masing tim 11 pemain menggunakanstick untuk memukul bola. Permainan hoki dimainkan oleh putra maupun putri. Orientasi dalam permain hoki adalah membuat gol sebanyak – banyaknya dengan memasukkan bola ke gawang lawan dengan menggunakan stick dari daerah lingkaran tembak (circle), dan mempertahankan gawang sendiri agar tidak kemasukkan bola. Memenangkan pertandingan dalam permainan hoki, yaitu dengan memasukkan bola ke gawang lawan dari daerah tembakan, lebih banyak dibandingkan tim lawan memasukkan bola.

Permainan hoki pada dasarnya adalah suatu upaya untuk menguasai bola atau merebut bola kembali bila sedang dikuasai oleh lawan.Bila teknik dasar dikuasai, maka bola lebih lama berada dalam penguasaan. Para pemain akan lebih leluasa untuk menentukan jalannya pertandingan dan menggolkan ke gawang lawan.

Teknik dasar dalam permainan Hoki yang harus dikuasai adalah : dribble, stop ball, tackle, passing dan shooting. Pemain hoki harus menguasai semua teknik dasar dengan baik, karena teknik dasar merupakan faktor penting bagi seorang atlet pemula untuk mengembangkan keterampilannya. Dribbleadalah salah satu teknik dasar yang paling dominan dilakukan dalam olahraga hoki, karena kegunaannya sendiri yaitu untuk membawa bola ke depan atau ke daerah

lawan selain dengan passing. Permainan yang memiliki teknik dribble yang baik akan sangat mudah untuk melewati lawan karena dribble ini digunakan untuk penetrasi diantara banyak lawan.

Becky Swissler (2003;32) mengatakan : Dribbling is an individual skill used to advance the ball, escape danger, create space, and take on a defender. It is a basic element of field hockey.

Dari pernyataan diatas dapat diartikan:Dribble adalah suatu kemampuan seseorang untuk menggiring bola, melewati lawan, membuat jarak, dan membuat pertahanan. Itu adalah elemen dasar permainan hoki lapangan.

Dari ungkapan di atas dapat disimpulkan bahwa menguasai bola sangatlah penting dalam permainan hoki, dengan menguasai bola dapat mengatur jalannya permainan dan menciptakan ruang dalam permainan hoki. Dribble adalah dasar untuk dapat menguasai bola, bergerak dengan bola, mengubah arah dengan bola dan saat berada dalam daerah sempit serta untuk dapat melewati lawan dengan baik.Dapat disimpulkan bahwa dribble adalah pilihan terbaik ketika sedang berada dalam situasi permainan yang rumit, karena melakukan dribble tidak perlu ruang yang lebar,sehingga kita dapat melewati lawan.

Akhir-akhir ini perkembangan hoki di Sumatera Utara sedang berkembang dengan pesat apa lagi di tambah dengan maraknya kompetisi antar pelajar seperti misalnya Gebyar Hoki 25 tingkat Sumatera Utara. Pemain-pamain hoki pada tingkat pelajar ini merupakan atlet-atlet pemula yang harus dibimbing dengan benar untuk meningkatkan prestasinya.Seperti yang telah di jelaskan di atas bahwa teknik dasar merupakan faktor penting bagi seorang atlet pemula untuk

mengembangkan keterampilannya.Oleh karena itu peran pelatih disini sangat penting untuk membimbing para anak didiknya dengan baik dan benar.Akan tetapi dalam perakteknya banyak sekali penggunaan teknik dasar yang kurang benar dalam sebuah permainan hoki. Ini membuktikan bahwa penguasaan teknik dribble belum terlalu menekuni.

Dalam penelitian ini subyek adalah atlet dari MAN 2 MODEL MedanHockey Club, BinjaiHockeyClub, danSMK Negeri I Gelembis HockeyClub yang sebenarnya atlet pemula yang harus mempunyai teknik dasar yang baik. Namun masih belum mendapat perhatian khusus, sehingga diperlukan latihan yang jelas dan terprogram. Untuk itu peneliti akan mengembangkan variasi latihan dribble dalam permainan hoki yang nantinya dapat dijadikan sebagai pedoman oleh pelatih dalam menerapkan model-model latihan yang dibutuhkan.

Begitu juga pengamatan peneliti pada beberapa kali pertandingan hoki, terlihat bahwa teknik dribble yang dilakukan cenderung hanya berulang-ulang tanpa adanya variasi yang mampu untuk mengoptimalkan jalannya pertandingan tersebut.

Hal ini dipicu karena metode latihan yang dilakukan pelatih terlalu monoton, atau hanya itu-itu saja. Dengan demikian, pemain akan cenderung bosan dan malas untuk berlatih. Menurut Bompa (1987-19) “latihan harus bervariasi dengan tujuan untuk mengatasi sesuatu yang monoton dan kebosanan dalam latihan, pelatih perlu pengetahuan dan sumber latihan yang banyak yang memungkinkan dapat berubah secara periodik”.

Seperti yang di ungkapkan oleh pelatih SMK Negeri I Gelembis Hockey ClubImam Fahrudin S.Pd “Jadi pemain hoki harus diawali dengan kebiasaan yang benar, akan tetapi jika pada usia dini teknik dasar yang dikuasai sudah salah maka pemain tersebut akan kesulitan ketika akan mengembangkan kemampuannya di kemudian hari”. Kesimpulannya jika gerakandribble yang dilakukan sudah benar maka potensi yang akan dihasilkan juga akan maksimal, akan tetapi jika gerakan sudah salah dari awal maka potensi yang akan di hasilkan tidak akan maksimal. Dari ungkapan-ungkapan diatas maka peneliti melakukan Analisis kebutuhan yang terdapat dalam tabel dibawah ini.

Tabel 1:Hasil Analisis Kebutuhan

No Pertanyaan A B

Ya Tidak

1 Apakah anda menyukai latihan teknikdribble?

100% 0%

2 Apakah anda menyukai latihan hoki dengan

berbagai bentuk variasi latihan? 100% 0% 3 Apakah anda pernah melakukan latihan dribble

dengan berbagai bentuk variasi latihan? 50% 50% 4 Apakahmenurut anda pengembangan variasi

latihan dribble diperlukan? 100% 0%

5 Apakah dengan adanya vaiasi latihan dribble

baru membuat anda akan lebih termotivasi? 100% 0% 6 Apakah dengan adanya variasi latihan dribble

yang banyak akan membuat anda akan lebih terampil dalan melakukandribble?

100% 0%

7 Apakah dengan latihan dribble yang bervariasi

permainan dan bekerjasama dalam tim?

Tabel pertanyaan analisis kebutuhan

Setelah penulis melakukan analisis kebutuhan kepada atlet didapatkan informasi 100% yang menyatakan menyukai dalam berlatih teknikdribble, 100% atlet yangmenyukai latihan hoki dengan berbagai bentuk variasi latihan, 50% atlet yang menyatakan bahwa pernah melakukan latihan dribble dengan berbagai bentuk variasi latihan, 100% atlet menyatakan perlunya pengembanganvariasi latihan dribbleuntuk dimasukkan dalam program latihan,100% atlet yang termotivasi dengan adanya variasi latihan dribble baru, 100% atlet yang lebih terampil dalam melakukan dribble dengan adanya variasi latihan dribble baru, 100% atlet yang menyatakan akan lebih mudah dalam menguasai permainan apabila dengan adanya latihan dribble yang bervariasi.

Dari beberapa penjelasan diatas, peneliti ingin membuat produk pengembangan yang berupa metode variasi latihan dribble hoki yang berjudul:

“Pengembangan Variasi Latihan Dribble Dalam Permainan Hoki”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan diatas maka masalah perlu di identifikasi lebih dalam lagi, dengan tujuan dapat mempermudah peneliti untuk mendapatkan tujuan penelitian ini dikemukakan pada beberapa bentuk pertanyaan :Bagaimanakah teknikdribble dalam permainan hoki? Seberapa penting teknikdribble dalam permainan hoki? Apa sajakah faktor yang mempengaruhi teknikdribble dalam permainan hoki? Berapa pentingkah teknikdribble dalam permainan hoki? Apakah manfaat latihan dribble? Apakahpengembangan variasi latihan dribble diperlukan?Apakah variasi latihan

dribble diperlukan dalam permainan hoki? Apakah dengan adanya variasi latihan dribble baru akan menambah motivasi dalam latihan?

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifiksi masalah yang telah dituliskan diatas maka penulis membuat batasan masalah untuk menghindari pembahasan yang lebih luas lagi maka penulis berfokus kepada pengembangan variasi latihan dribble dalam permainan hoki.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang dituliskan diatas maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimanakah pengembangan variasi latihan dribble yang dibutuhkan dalam permainanhoki yang baik dan dapat meningkatkan prestasi kedepannya?, apa sajakah variasi latihan dribble yang perlu untuk dikembangkan?

E. Spesifikasi Produk

Produk yang diharapkan dalam penelitian pengembangan ini berusaha untuk membuat variasi latihan dribblebaru yang efektif dan efesien, sehingga diharapkan dapat menjadi daya tarik untuk atlet, produk yang dihasilkan diharapkan dapat menambah kemampuandribbledan diharapkan dapat mempertinggi prestasi atlet hoki.

F. Tujuan Penelitian

Adapun yang akan menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan variasi latihan dribble dalam permainan hoki.

G. Manfaat Penelitian

1. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti sebagai penambah wawasan dan pengetahuan.

2. Sebagai masukan kepada pelatih untuk memberbudayakan variasi latihan dribble dalam sesi latihan.

3. Sebagai masukan kepada atlet yang berlatih.

4. Sebagai bahan masukan kepada calon-calon peneliti berikutnya khususnya bagi mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan.

85

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A.Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari uji coba lapangan dan hasil pembahasan peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa :

1. Dalam melakukan latihan dribblehendaknya latihan harus efektif dan efisien dalam meningkatkan kemampuan dribble itu sendiri.

2. Latihan dribblehendanya menarik atau tidak membosankan untuk dilakukan dimana terdapat unsur bermain dalam permainan tersebut.

3. Saling mengerti dan memahami antar atlet dalam melakukan bentuk latihan tersebut maka atlet akan termotivasi untuk melakukan latihan dan tujuan latihan itu sendiri akan tercapai.

4. Dengan pengembangan bentuk latihan dribbledalam olahraga hoki akan bermanfaat untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan dribble itu sendiri.

B.Saran

Berdasarkan hasil dari uji coba lapangan dan hasil pembahasan peneliti, maka dapat disarankan bahwa:

a. Agar produk bentuk latihan dribblehoki dapat digunakan oleh para atlet dan pelatih, serta seluruh masyarakat hoki,sebaiknya dicetak atau diproduksi lebih banyak lagi dalam upaya mempublikasi, sosialisasi sehingga dapat diaplikasikan dalam jangkauan yang lebih luas.

86

b. Sebelum disebarluaskan sebaiknya bentuk latihan dribblehoki disusun kembali untuk menjadi lebih baik, meliputi kemasan, isi dan materi.

c. Untuk subyek penelitian sebaiknya dilakukan pada subyek yang lebih luas, baik itu dari jumlah subyek maupun jumlah klub hoki yang digunakan sebagai kelompok ujicoba

d. Hasil pengembanganbentuk latihan dribblehoki dapat disebarluaskan pada klub-klubhoki di Indonesia.

e. Untuk memperkuat hasil penelitian agar bentuk latihan dribblehoki dapat dikembangkan dengan bentuk penelitian yang lain pada sampel yang lebih luas.

DAFTAR PUSTAKA

Anders, Elisabeth R. (1951). Field Hockey Steps to Success. United States of America: Versa Press

Glencross, D.J. (1984). Hockey Coaching The Australian Way. South Melbourne:

Australian Hoki Association Ltd.

Harsono.(1988). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

http://www.lapangan-hokifield.com http://www.bola-hoki.com

http://www.tk-hoki.com

Ibrahim. (2014). Hockey. Medan. Diktat Hoki

Meng, Yang Siow, et al. (1996). Hoki Manual Latihan Tunas Cemerlang. Malaysia: Pustaka Delta Pelajaran Sdn. Bhd.

Mitchel, Traverner, Claire. (2004). Field Hoki Techniques & Tactis Sage, George ,H. lntroduction to Motor Behavior ANeuropsyetrologica

Approach Massachusetts: Addison Wesley PubtiehingCompany,1977. Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung

Sugiono, "Metodepenelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D". Bandung: Alfabeta,2008

Ten, Helen and M.P. Haridas. (2006). Siri Sukan Popular Fajar Bakti: Hoki. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd.

Tudor, Bompa O.,Periadization Training For Sport,Champaign : Human Kinetics, 1999.

Withaker, David. TheHockey.Workshop A Complete Game Guide. Marlborough : Croweod Pres Ltd, 1997.

permainan dan bekerjasama dalam tim?

Tabel pertanyaan analisis kebutuhan

Setelah penulis melakukan analisis kebutuhan kepada atlet didapatkan informasi 100% yang menyatakan menyukai dalam berlatih teknikdribble, 100% atlet yangmenyukai latihan hoki dengan berbagai bentuk variasi latihan, 50% atlet yang menyatakan bahwa pernah melakukan latihan dribble dengan berbagai bentuk variasi latihan, 100% atlet menyatakan perlunya pengembanganvariasi latihan dribbleuntuk dimasukkan dalam program latihan,100% atlet yang termotivasi dengan adanya variasi latihan dribble baru, 100% atlet yang lebih terampil dalam melakukan dribble dengan adanya variasi latihan dribble baru, 100% atlet yang menyatakan akan lebih mudah dalam menguasai permainan apabila dengan adanya latihan dribble yang bervariasi.

Dari beberapa penjelasan diatas, peneliti ingin membuat produk pengembangan yang berupa metode variasi latihan dribble hoki yang berjudul: “Pengembangan Variasi Latihan Dribble Dalam Permainan Hoki”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan diatas maka masalah perlu di identifikasi lebih dalam lagi, dengan tujuan dapat mempermudah peneliti untuk mendapatkan tujuan penelitian ini dikemukakan pada beberapa bentuk pertanyaan :Bagaimanakah teknikdribble dalam permainan hoki? Seberapa penting teknikdribble dalam permainan hoki? Apa sajakah faktor yang mempengaruhi teknikdribble dalam permainan hoki? Berapa pentingkah teknikdribble dalam permainan hoki? Apakah manfaat latihan dribble? Apakahpengembangan variasi latihan dribble diperlukan?Apakah variasi latihan

dribble diperlukan dalam permainan hoki? Apakah dengan adanya variasi latihan dribble baru akan menambah motivasi dalam latihan?

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifiksi masalah yang telah dituliskan diatas maka penulis membuat batasan masalah untuk menghindari pembahasan yang lebih luas lagi maka penulis berfokus kepada pengembangan variasi latihan dribble dalam permainan hoki.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang dituliskan diatas maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimanakah pengembangan variasi latihan dribble yang dibutuhkan dalam permainanhoki yang baik dan dapat meningkatkan prestasi kedepannya?, apa sajakah variasi latihan dribble yang perlu untuk dikembangkan?

E. Spesifikasi Produk

Produk yang diharapkan dalam penelitian pengembangan ini berusaha untuk membuat variasi latihan dribblebaru yang efektif dan efesien, sehingga diharapkan dapat menjadi daya tarik untuk atlet, produk yang dihasilkan diharapkan dapat menambah kemampuandribbledan diharapkan dapat mempertinggi prestasi atlet hoki.

F. Tujuan Penelitian

Adapun yang akan menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan variasi latihan dribble dalam permainan hoki.

G. Manfaat Penelitian

1. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti sebagai penambah wawasan dan pengetahuan.

2. Sebagai masukan kepada pelatih untuk memberbudayakan variasi latihan dribble dalam sesi latihan.

3. Sebagai masukan kepada atlet yang berlatih.

4. Sebagai bahan masukan kepada calon-calon peneliti berikutnya khususnya bagi mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan.

85

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A.Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari uji coba lapangan dan hasil pembahasan peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa :

1. Dalam melakukan latihan dribblehendaknya latihan harus efektif dan efisien dalam meningkatkan kemampuan dribble itu sendiri.

2. Latihan dribblehendanya menarik atau tidak membosankan untuk dilakukan dimana terdapat unsur bermain dalam permainan tersebut.

3. Saling mengerti dan memahami antar atlet dalam melakukan bentuk latihan tersebut maka atlet akan termotivasi untuk melakukan latihan dan tujuan latihan itu sendiri akan tercapai.

4. Dengan pengembangan bentuk latihan dribbledalam olahraga hoki akan bermanfaat untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan dribble itu sendiri.

B.Saran

Berdasarkan hasil dari uji coba lapangan dan hasil pembahasan peneliti, maka dapat disarankan bahwa:

a. Agar produk bentuk latihan dribblehoki dapat digunakan oleh para atlet dan pelatih, serta seluruh masyarakat hoki,sebaiknya dicetak atau diproduksi lebih banyak lagi dalam upaya mempublikasi, sosialisasi sehingga dapat diaplikasikan dalam jangkauan yang lebih luas.

86

b. Sebelum disebarluaskan sebaiknya bentuk latihan dribblehoki disusun kembali untuk menjadi lebih baik, meliputi kemasan, isi dan materi.

c. Untuk subyek penelitian sebaiknya dilakukan pada subyek yang lebih luas, baik itu dari jumlah subyek maupun jumlah klub hoki yang digunakan sebagai kelompok ujicoba

d. Hasil pengembanganbentuk latihan dribblehoki dapat disebarluaskan pada klub-klubhoki di Indonesia.

e. Untuk memperkuat hasil penelitian agar bentuk latihan dribblehoki dapat dikembangkan dengan bentuk penelitian yang lain pada sampel yang lebih luas.

DAFTAR PUSTAKA

Anders, Elisabeth R. (1951). Field Hockey Steps to Success. United States of America: Versa Press

Glencross, D.J. (1984). Hockey Coaching The Australian Way. South Melbourne:

Australian Hoki Association Ltd.

Harsono.(1988). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

http://www.lapangan-hokifield.com http://www.bola-hoki.com

http://www.tk-hoki.com

Ibrahim. (2014). Hockey. Medan. Diktat Hoki

Meng, Yang Siow, et al. (1996). Hoki Manual Latihan Tunas Cemerlang. Malaysia: Pustaka Delta Pelajaran Sdn. Bhd.

Mitchel, Traverner, Claire. (2004). Field Hoki Techniques & Tactis Sage, George ,H. lntroduction to Motor Behavior ANeuropsyetrologica

Approach Massachusetts: Addison Wesley PubtiehingCompany,1977. Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung

Sugiono, "Metodepenelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D". Bandung: Alfabeta,2008

Ten, Helen and M.P. Haridas. (2006). Siri Sukan Popular Fajar Bakti: Hoki. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd.

Tudor, Bompa O.,Periadization Training For Sport,Champaign : Human Kinetics, 1999.

Withaker, David. TheHockey.Workshop A Complete Game Guide. Marlborough : Croweod Pres Ltd, 1997.