Prasyarat Petunjuk Penggunaan PENDAHULUAN

7

B. Prasyarat

Untuk dapat mengikuti buku teks ini peserta didik harus sudah lulus dan kompeten pada pendidikan dan pelatihan berbasis pasa buku teks : a. Matematika b. Fisika c. Kimia

C. Petunjuk Penggunaan

Isi dan urutan dari buku teks ini disiapkan untuk materi pembelajaran pada program peningkatan kompetensi yang mengacu kepada kebutuhan kompetensi industri dibidang keahlian Kelautan dan Perikanan. Buku teks ini berisi 4 kegiatan pembelajaran tentang perencanaan pelayaran, pelayaran kapal di permukaan datar, dasar-dasar elektronika, alat navigasi konvensional dan alat navigasi elektronik. Setiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktek dan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi dan referensi yang digunakandisarankan. Dalam pelaksanaannya, semua urutan langkah kerja pada setiap topik kegiatan pembelajaran adalah individual learning yang harus dilakukan oleh praktikanpeserta didik, pembimbing memeriksa setiap langkah kerja yang dilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuk setiap langkah kerja yang sudahdilakukan oleh praktikan. Laporkan setiap hasil percobaan praktik kepada pembimbing bila operasi rangkaian praktek telah sesuai dengan instruksikesimpulan sesuai dengan modul. Agar diperoleh hasil yang diinginkan pada peningkatan kompetensi, maka tata cara belajar bagi peserta didik adalah mengikuti langkah-langkah belajar seperti 8 yang diinstruksikan dan mempersiapkan perlengkapan-perlengkapan yang dibutuhkan sesuai dengan petunjuk buku teks ini Peran Guru Antara Lain: a. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar, memahami konsep dan praktik baru serta membantu siswa dalam mengakses sumber belajar b. Menjawab pertanyaan peserta didik c. Merencanakan proses penilaian dan melaksanakan penilaian d. Menjelaskan kepada peserta didik tentang sikap pengetahuan dan keterampilan dari Suatu kompetensi yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pembelajaran serta mencatat pencapaian kemajuan siswa Setiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktekdan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi danreferensi yang digunakandisarankan.Dalam pelaksanaannya , semua urutan langkah kerja pada setiap topik kegiatanpembelajaran adalah individual learning yang harus dilakukan olehpraktikanpeserta diklat, pembimbing memeriksa setiap langkah kerja yangdilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuksetiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan. Laporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasirangkaian praktek telah sesuai dengan instruksikesimpulan sesuai dengan modul. 9

D. Tujuan Akhir