42
Tabel 3. Faktor Indikator dan jumlah butir kuisioner siswa
No Faktor Indikator
Jumlah 1
Psikomotorik Kemampuan siswa mempraktekan variasi dalam bermain.
5
2 Koknitif
Kemampuan siswa memahami peraturan dan pengetahuan tentang model permainan tembak
kaki. 5
3 Afektif
Menampilkan sikap dalam bermain, seperti kerjasama, kejujuran, sportifitas.
5
3.4.5 Draft Awal Bermain Bendera Kemenangan
3.4.5.1 Pengertian Bermain Bendera Kemenangan Bendera Kemenangan merupakan suatu model bermain yang diciptakan
untuk meningkatkan kesegaran jasmani siswa dengan memanfaatkan lingkungan persawahan. Di mana model bermain ini nantinya akan dilakukan di sepanjang
pematang sawah dan lumpur persawahan. Dan model bermain ini mempunyai tujuan utama yaitu untuk meningkatkan kesegaran jasmani siswa. Bukan hanya
itu, model bermain ini juga sangat membantu untuk meningkatkan keseimbangan, kekuatan dan kelincahan anak. Karena dalam model bermain ini terdapat unsur
lari, melompat dan di sepanjang pematang dan lumpur persawahan. Sebelum model bermain Bendera Kemenangan ini dilaksanakan, terlebih
dahulu guru membagi siswa menjadi 2 tim. Dimana anggota masing-masing tim harus sama banyak. Kemudian masing-masing tim diberi kesempatan untuk
43
menamakan timnya masing-masing sesuai dengan selera mereka. Setelah terbentuk 2 tim maka masing-masing tim menempatkan diri di tempat
pematangnya masing-masing dengan membentuk satu banjar ke belakang. dan untuk pelari pertama memegang bola kecil yang dinamakan bola estafet.
Pada model bermain bendera kemenangan ini menggunakan sistem estafet. Dalam model bermain bendera kemenangan ini, masing-masing siswa nantinya
akan melakukan gerakan lari disepanjang lintasan pematang dan lumpur sawah. Panjang lintasan bermain bendera kemenangan ini adalah 30 m. pada 15 m
pertama, siswa lari disepanjang pematang sawah, kemudian di 15 m kedua siswa melakukan lari lompat melewati rintangan yang ada. Rintangan tersebut berupa
karet gelang yang ditarik dengan dua tiang penyangga. Yang mana tiang tersebut dipasang di antara pematang sawah. Kemudian setelah selesai melewati lompatan
terakhir, maka siswa berbalik kembali dengan lari di sepanjang lumpur persawahan. Setelah sampai di garis finish, pelari pertama memberikan bola
estafet kepada pelari kedua, setelah itu pelari kedua berhak melakukan gerakan serupa seperti yang telah dilakukan pelari pertama. Begitu seterusnya sampai
pelari terakhir. Setelah pelari terakhir sampai finish, maka pelari pertama akan menerima kembali bola estafet dari pelari terakhir untuk kembali melakukan
gerakan serupa sampai pelari terakhir . Sehingga, nantinya masing-masing siswa akan melakukan gerakan dalam bermain ini sebanyak 2 kali putaran. Dan tim
yang pertama kali dapat mengangkat bendera kemenangan, maka tim itu dinyatakan sebagai pemenangnya.
44
3.4.5.2 Peraturan Permainan
Berikut ini adalah peraturan-peraturan dalam bermain bendera kemenangan disesuaikan dengan situasi dan kondisi di lapangan.
Peraturan dalam bermain bendera kemenangan ini terdiri dari beberapa hal antara lain :
7. Fasilitas dan peralatan
a. Lapangan
Area persawahan yang digunakan adalah area persawahan yang telah habis panen. Karena dalam keadaan habis panen tersebut sudah tidak ada tanaman-
tanaman padi yang sedang tumbuh. Sehingga siswa tidak takut untuk melakukan aktifitas bermain bendera kemenangan. Karena nantinya jalur yang digunakan
adalah jalur pematang sawah dan lumpur sawah. Tetapi jika area yang akan kita gunakan masih terdapat tanaman padi yang sedang tumbuh, maka mustahil dapat
digunakan untuk bermain bendera kemenangan.
Gambar 6. Lapangan Bermain Bendera Kemenangan