34 siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan untuk melakukan tugas tertentudi dalam berbagai
macam konteks sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi. Dalam pelaksanaannya, penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan berbagai teknik, seperti penilaian kinerja, penilaian proyek,
dan penilaian portofolio. Teknik penilaian keterampilan yang digunakan dipilih sesuai dengan karakteristik KD pada KI-4.
Hasil penilaian kompetensi keterampilan selama dan setelah proses pembelajaran dinyatakan dalam bentuk angka rentang 1-100 dan deskripsi.
2. Teknik Penilaian
Penilaian kinerja digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran yang berupa keterampilan proses danatau hasil produk.Aspek yang dinilai dalam penilaian kinerja adalah proses
pengerjaannya atau kualitas produknya atau kedua-duanya. Sebagai contoh: 1 keterampilan untuk menggunakan alat danatau bahan serta prosedur kerja dalam menghasilkan suatu produk; 2
kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan kriteria teknis dan estetik. Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian rating scale yang dilengkapi rubrik. Skema penilaian
keterampilan dapat dilihat pada gambar berikut.
Gambar 3.3 Skema penilaian keterampilan
a. Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran yang berupa keterampilan proses danatau hasil produk. Penilaian kinerja yang menekankan pada hasil produk biasa
disebut penilaian produk, sedangkan penilaian kinerja yang menekankan pada proses dan produk dapat disebut penilaian praktik. Aspek yang dinilai dalam penilaian kinerja adalah proses
Portofolio
Penilaian Keterampilan
Kinerja
Proyek Mengukur capaian pembelajaran berupa
keterampilan proses danatau hasil produk
Mengetahui kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuannya melalui
penyelesaian suatu tugas dalam periodewaktu tertentu
Sampel karya terbaik siswa per KD pada KI-4 untuk mendeskripsikan capaian
kompetensi keterampilan dalam satu semester
35 pengerjaannya atau kualitas produknya atau kedua-duanya. Sebagai contoh: 1 keterampilan untuk
menggunakan alat dan atau bahan serta prosedur kerja dalam menghasilkan suatu produk; 2 kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan kriteria teknis dan estetik.
Langkah-langkah yang perlu diperhatikan dalam penilaian keterampilan adalah: 1.
Mengidentifikasi semua langkah-langkah penting yang akan mempengaruhi hasil akhir output.
2. Menuliskan dan mengurutkan semua aspek kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan
untuk menyelesaikan tugas dan menghasilkan hasil akhir output yang terbaik. 3.
Mengusahakan aspek kemampuan yang akan diukur tidak terlalu banyak sehingga semuanya dapat diobservasi selama siswa melaksanakan tugas.
4. Mendefinisikan dengan jelas semua aspek kemampuan yang akan diukur. Kemampuan
tersebut atau produk yang akan dihasilkan harus dapat diamati observable. 5.
Memeriksa dan membandingkan kembali semua aspek kemampuan yang sudah dibuat sebelumnya oleh orang lain di lapangan jika ada pembandingnya.
Dalam pelaksanaan penilaian kinerja perlu disiapkan format observasi dan rubrik penilaiannya untuk mengamati perilaku siswa dalam melakukan praktik atau membuat produk yang
dikerjakan.
Tabel 3.11 Contoh Kisi-Kisi Penilaian Kinerja
Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri
KelasSemester : XI1
Tahun pelajaran : 20152016
Mata Pelajaran : Perhitungan Tarif dan dokumen Pasasi
Kompetensi Dasar : Menghitung tarif penerbangan domestik
No. Kompetensi
Dasar Materi
Indikator Teknik
Penilaian
1. 4.2 Menghitung
tarif penerbangan
domestik dan rutenya
Komponen perhitungan
harga Siswa dapat :
1. Mengidentifikasi komponen harga perhitungan tiket penerbangan domestik.
2. Mengidentifikasi tarif penerbangan domestik dan rutenya.
3. Mengidentifikasi peraturan-peraturan dalam perhitungan tarif penerbangan domestik.
4. Menghitung tarif penerbangan domestik rute dan kelas pelayanannya
Proses
Tugas Praktik: 1. Hitunglah harga tiket penerbangan domestik dengan rute Jakarta-
Wamena untuk 2 orang dewasa dengan ketentuan sebagai berikut : a.
Pindah maskapai dengan penerbangan perintis di Jayapura untuk penerbangan Jayapura-Wamena
