PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Web Desain Kode Mata Kuliah : SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 6 3 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini menjelaskan mengenai Desaign web dimana seni dan proses dalam menciptakan halaman web tunggal atau keseluruhan dan bisa melibatkan estetika dan seluk beluk mekanis dari suatu operasi situs web walaupun yang utama memusatkan pada tampilan dan cita rasa.Sedangakan aspek yang mencangkup pada design web antara lain menciptakan animasi dan grafik,pemilihan warna ,grafik dan font. DAFTAR PUSTAKA 1. Sebesta, R.W., Programming the World Wide Web , Addison Wesley, 2002 2. Hall, M.,Core Web Programming , Prentice Hall, 1998 3. Deitel, H.M. et.al., XML How To Program 2e, Prentice Hall, 2002 4. Bradley, N., The XML Companion 2e , Addison-Wesley, 2000 5. Bradley, N., The XML Companion , Addison-Wesley, 2000

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1 Pendahuluan Ruang lingkup mata kuliah Sasaran Tujuan Kompetensi lulusan  Ceramah 2  Perkembangan dan prospek bisnis di bidang teknologi informasi  Perkembangan penggunaan TIK Indonesia dan dunia.  Jenis dan tipe bisnis di bidang TIK e- commerce layer , software house , consultan TIK, dll  Ceramah  Diskusi  dapat mengetahui perkembangan dan prospek bisnis di bidang teknologi informasi 3  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Regulasi dan prosedur pendirian usaha  Bentuk-bentuk usaha CV, perseorangan, perseroan, koperasi, dll.  Prosedur dan legalitas pendirian usaha.  Ceramah  Diskusi  dapat mengetahui regulasi dan prosedur pendirian usaha sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek SDM dan organisasi 1  Struktur organisasi fungsional, divisional, matriks, dll.  Deskripsi dan spesifikasi tugas.  Ceramah  Diskusi  dapat mengetahui aspek SDM dan organisasi struktur organisasi dan tugas sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 5  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek SDM dan organisasi 2  Sistem penggajian  Proses rekruitmen  Ceramah  Diskusi  dapat mengetahui aspek SDM dan organisasi sistem penggajian dan proses rekruitmen sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 6  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek pemasaran 1  Spesifikasi produk  Segmentasi produk  Ceramah  Problem- Based Learning  dapat mengetahui aspek pemasaran produk sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 7  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek pemasaran 2  Analisis situasi pasar sesuai dengan produkjasa ditawarkan  Analisis pesaing perusahaan yang bergerak di bidang yang sama  Strategi promosi  Ceramah  Problem- Based Learning  dapat mengetahui aspek pemasaran pasar, pesaing dan promosi sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 8  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS QUIZ  Materi pra-UTS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek keuangan 1  Komponen-komponen biayaanggaran  Estimasi biayasatuan biaya standar biaya SDM, standar biaya peralatan, dll  Ceramah  dapat mengetahui aspek keuangan biaya sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 11  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek keuangan 2  Penyusunan cashflow perusahaan inflow dan outflow  Time value of money dan tingkat suku bunga  Kriteria investasi IRR, payback period, dll  Ceramah  Problem- Based Learning  dapat mengetahui aspek keuangan cashflow sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 12  Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:  Aspek keuangan 3  pencataan keuangan sederhana  Ceramah  Problem- Based Learning  dapat mengetahui aspek keuangan pencatatan sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK 5 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajara Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 14  Pengembangan proposal proyek  Prosedur dan regulasi prosedur pengadaan barang dan jasa  Sumber informasi tentang penawaran atau peluang proyek TIK  requirement documents yang tertuang dalam Term of Reference TOR atau Bidding Document BD  Format dan tipe proposal  Ceramah  Problem -Based Learning  dapat mengetahui dan memahami pengembangan proposal proyek 15  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS QUIZ  Materi pra-UAS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA