bimbingan ttg minat [Compatibility Mode]
!
"
#
$%%&' (
(
!
#
' )
!
"
#
'
*
!
!
!
!
+
!
,
$
-
"
# $
%
&
.
#
/
'
.
'
'
() )
"
!
!
!
0
#$%12'
!
#
#
#,
'
-334
'
'
'
*)
5
(
$%12 -33-79
-332'
#$%11'
*
$%%2'
6 (
#( *7
#$%%$'
89
#,
!
'
#
(
'
+
%
+
,
!
89
$%127:
$%%& $%%17 ,
8
$%%1'
“
!
!
$%%;7
-33 -33$7
+
”
,
!
!
#$%$4'
)
#
'
"
!
!
#
89
-33-7 6 (
$%&1'
!
$
Faktor
Keadaan
Kondisional
Pengaruh Perkembangan
terakstualisasi
Yang bertahan
Orang
X
Situasi
Belajar
Minat
Situasiona
l
Minat
Individual
“
”
' :
#
'
# '
7# '
# '
!
)
“+
%
)
"
“
”
”
)
)+
!
+
<
!
'
0
(
# ,
!
#
0
' (
#$%%%'
,
“(
$%%%
$2&'
“
#$%%3'
“ #0
“
(
(
!
)
+
+
+
)
!
"
"
"
#
$%%&' (
(
!
#
' )
!
"
#
'
*
!
!
!
!
+
!
,
$
-
"
# $
%
&
.
#
/
'
.
'
'
() )
"
!
!
!
0
#$%12'
!
#
#
#,
'
-334
'
'
'
*)
5
(
$%12 -33-79
-332'
#$%11'
*
$%%2'
6 (
#( *7
#$%%$'
89
#,
!
'
#
(
'
+
%
+
,
!
89
$%127:
$%%& $%%17 ,
8
$%%1'
“
!
!
$%%;7
-33 -33$7
+
”
,
!
!
#$%$4'
)
#
'
"
!
!
#
89
-33-7 6 (
$%&1'
!
$
Faktor
Keadaan
Kondisional
Pengaruh Perkembangan
terakstualisasi
Yang bertahan
Orang
X
Situasi
Belajar
Minat
Situasiona
l
Minat
Individual
“
”
' :
#
'
# '
7# '
# '
!
)
“+
%
)
"
“
”
”
)
)+
!
+
<
!
'
0
(
# ,
!
#
0
' (
#$%%%'
,
“(
$%%%
$2&'
“
#$%%3'
“ #0
“
(
(
!
)
+
+
+
)
!
"
"