2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan 3. Macam-,macam kebutuhan manusia
4. Jenis-jenis alat pemuas kebutuhan manusia 5. Nilai guna barang
D. TUJUAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu Pendahuluan
1. Guru member salam kepada peserta didik 2. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran berdoa , absensi , menanyakan kondisi kelas
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
15 menit
Kegiatan Inti Mengamati
1. Guru memberikan gambar-gambar yang berkaitan dengan materi
Menanya
2. Setelah guru
menampilkan gambar-gambar,
guru memberikan stimulus agar siswa termotivasi untuk
bertanya terkait gamba-gambar yang ditampilkan.
Mengeksplorasi
3. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan siswa.
Mengasosiasi
4. Dengan arahan guru siswa menganalisis informasidata bersama-sama untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Mengkomunikasikan
5. Guru meminta salah satu siswa untuk memaparkan hasil analisis jawaban atas pertanyaan tersebut ke depan kelas.
90 menit
15 menit
Penutup
1. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berani maju ke depan kelas.
2. Siswa dan guru melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada hari ini.
3. Guru mengakhiri pembelajaran dan memberitahu topik yang akan dipelajari pertemuan yang akan datang.
E. Media , Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Slide yang berisi materi Konsep dasar ilmu ekonomi , contoh- contoh gambar berisi kegiatan ekonomi , video kegiatan ekonomi
2. Alat : Spidol , papan tulis , penghapus , laptop , LCD Proyektor 3. Sumber Pembelajaran :
Yuliana dan Nurhadi. 2013. Ekonomi SMAMA Kelas X. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 1-13
Rahardja, Prathama. 2015 Ekonomi untuk SMAMA Kelas X. Bandung : Yrama Widya
F. TEKNIK PENILAIAN
Lampiran Pertemuan Kedua 1. PENILAIAN
A. Penilaian Sikap 1. Teknik Penilaian : Observasi
2. Bentuk : Jurnal
3. Contoh :
Nama Sekolah : SMA N 2 Banguntapan
Tahun pelajaran : 20162017
KelasSemester : XGanjil
Mata Pelajaran : Ekonomi
No Waktu
Nama KejadianPerilaku
Butir Sikap
Pos
Neg Tindak
Lanjut
1 2
B. Penilaian Kognitif 1. Teknik Penilaian
: Penugasan Kelompok 2. Bentuk Penilaian
: Rubrik Penilaian 3. Bentuk Penugasan
: LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
Kelas : ……………………….
MateriPokok : ………………………..
No. NamaSiswa
Indikator 3.2.1 SkorDiperoleh
Nilai
1. 2.
3.
PETUNJUK RUBRIK PENSKORAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
diujikan yang
soal jumlah
didik peserta
diperoleh yang
Skor didik
peserta n
pengetahua kompetensi
Nilai
Baik sekali : 80 -100
Baik : 70 – 79
Cukup : 60 – 69
Kurang : 0 – 59
C. Penilaian Keterampilan 1. Teknik Penilaian
: penilaian unjuk kerjakinerja diskusi 2. Instrumen penilaian
: daftar cek penilaian 3. Bentuk penilaian
: No
Nama Kerja
sama Mengkomuni
kasikan pendapat
keaktifan Menghar
gai pendapat
Jumlah skor
nilai
Keterangan : Baik sekali
: 80 -100 Baik
: 70 – 79 Cukup
: 60 – 69 Kurang
: 0 – 59 Nilai
: jumlah skor tiap kriteria 4
Bantul, 3Agustus 2016 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Ekonomi Mahasiswa
Suseno Aji , S.Pd Mia Friskawati
NIP. 19731230 200801 1 002 13804241039
